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这是一本书关于创造性游戏的专业书，对于一线幼儿教师还是有一定的学习价值。一些基本点写得比较清晰。比如：游戏材料的投放就有说明不同材料的特征，成品、半成品、低结构、废旧材料等。不同游戏的主题如何确定、幼儿喜欢玩的经常玩的主题有哪些、在什么情况下教师要介入幼儿的游戏，什么情况下直接介入、什么情况下间接介入。不同年龄班的各种游戏教师要怎么样指导？如何丰富和提升幼儿的游戏经验？怎么样结束游戏？怎么样评价游戏？评价的内容、方式、方法？不同类型、不同年龄班的评价方式、方法有何不同？……挺详尽，有一定的参考价值。