《一盏一盏的灯》书评

燃灯的教师

师者,传道授业解惑者也。一直尊重教师，就更加喜欢《一盏一盏的灯》这本书，教师点亮的记忆，照亮了学生的路。“星星点灯，照亮我的前程。”《一盏一盏的灯》这本书是江苏教育出版社为全国的教师献上一本由吴非老师倾心主编的教师手记——《一盏一盏的灯》，作为献给教师的一份礼物。书中讲述了六十多个朴实感人的教育教学故事，这些故事就像一盏一盏的灯，以小见大，深入浅出，提炼美丽隽永的教书育人精神、教育教学常识和教师职业道理，展现一线教师的思考与智慧。每个故事以叙述为主，还原现场或情境，让读者从中感受到教育的美、爱、责任。吴非老师，本名王栋生。生于1950年，任教于南京师大附中，江苏省特级教师，教授级中学高级教师，江苏省中学语文教育专业委员会副理事长，享受国务院颁发的政府特殊津贴。著有《中国人的人生观》、《不跪着教书》和《致青年教师》等。《一盏一盏的灯》这本书中的文章全部来自作者的原汁原味，以现实中最平凡的故事，去触摸那教育的中的精髓极具可读性，感染性。每篇文章前面还附了吴非老师带给读者的亲笔寄语，很有启迪意义。双色印刷，很是精致。小32开本，用纸考究。从第一眼感官到具体内容，都真的是非常不错的一本书。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。怎样做老师？做成什么样的老师？书中给了答案。看到这则故事，我非常感动：这是一次省级小学教师学科素养选拔赛，课堂教学占总分的比值最重。赛前预备会上发的“比赛规则”明确指出：必须听哨下课，哨声一响，意味着扣分开始；二次哨响，加倍扣分。学生回答问题时，下课哨声响了。作为老师的她亦微微一怔，随即微笑地对孩子说：“不要紧，你继续说。”第二次哨声又响了，这回，她有些恼了，径直走到孩子桌前，正视着孩子为难的目光，斩钉截铁地说：“别管它！继续说，我想听你把话说完。”她的语气难掩情绪的些许起伏，她努力克制着，平静而坦然地专注倾听这个孩子说完他的最后几句话。她的成绩受到了影响，但是她的成绩在我的心中却是最好的。我的鼻子一酸。这就是教师，这就是教师燃着的灯啊。感谢您用自己的生命之光，照亮了我学生们的旅途。人生旅程上，您丰富我的心灵，开发学生们的智力，为学生们点燃了希望的光芒。谢谢您，老师！ 踏遍心田的每一角，踩透心灵的每一寸，满是对您的敬意。

共同记忆里的独家思考

老师是一盏灯，孩子同样是一盏灯。 一本教育散文集，一位位就像在我们周围的孩子和老师，一件件经常发生在我们身边的可能很小的事儿。所以读来很是亲切。一位老师对学生知识的影响力是有限的，但一位老师的人格涵养对学生的塑造确实终生的。“小志双手捧来的石榴”，多像四年级上学期那天，宗瑞中午早早来到，送上的颗颗大枣，我没有拒绝这份纯真。“毽子翻飞处”，让我想起一年级时与大家玩老鹰捉小鸡，四年级的信任背摔，套袋跑……每位学生都有自己不为人之的一面，学莹上课打盹，是因为晚上她要照看自己的小妹妹。我们班里的彩铃同学，智力有些问题，但在教学中，我发现她有着强烈的自尊，有着朴实的心。听不懂写不出没关系，看到她笑盈盈地听着我讲课，我很欣慰。教师在关键时刻控制住自己的情绪，并做深刻的反思，不仅会给学生正确的引导，而且会提升自己的精神境界。在学校里，并不是所有同学都能及时地领会学习的知识，我们给予他们的应该是鼓励的话语，期待的目光。这些故事，你可能淡忘，但我却记在心头。学生们对教育的记忆，往往会是这些意想不到的细枝末节。孩子们的童年时代，从老师身上得到的温暖和慈爱，琐碎而伟大的细节，都会不断累积，培育你们的真诚和善良，伴你们长大。感谢孩子们，让我不断经历，走向成熟，让我感受这份难得的情谊与美好，困苦与思考。愿我们在学校里留下美好的回忆。每位基础教育阶段的老师都应该时常反问自己，基础教育交给学生审美，学生能记住的是什么，我们能记住学生们的又是什么。