心怀生命

出版日期:2015-3
ISBN:9787549554455
作者:何怀宏
页数:232页

内容概要

何怀宏：1954年12月生于江西清江，北京大学哲学系教授，博士生导师。主要从事伦理学、人生哲学、社会史等领域的研究。

主要学术著作∶《良心论》《世袭社会及其解体》《选举社会及其终结》《底线伦理》《道德、上帝与人》《生命与自由》《公平的正义》《伦理学是什么》《珍重生命》《若有所思》《渐行渐远渐无书》等。主要翻译著作∶《伦理学概论》《道德箴言录》《沉思录》《无政府，国家与乌托邦》等。

书籍目录

写在前面的话

第一辑  生死之间

生命的幸运

心存感激

心存敬畏

面对死亡

正视死亡

珍惜生命

处置自己生命的权利

化解对死亡的恐惧

第二辑   人与自然

生命相通

新的生态观

特殊景观的意义

生命的自我修复能力

生存训练

“雄性”的培养

人为什么要探险

小男孩独自远行

第三辑   日常生活

生命的自我珍视

承受困苦

永不放弃

平凡的日子

简单的生活

愿望井

心安草

突然的变故

理想主义者

第四辑   非常时刻

认识战争

远离战争

战争与少年

国境与和平

直面残忍

所有的生命，都是生命

第五辑  成长与发展

我是谁

相信你自己

把握你自己

全神贯注

慎求完美

全面发展与片面发展

第六辑  道德与社会

身份与境遇

各人有各人的心愿

最重要的

何谓好坏

道德的主体

义务的分量

微笑

为自己和为别人

生命的原则

后记一

后记二

后记三

作者简介

生命是否源于一个偶然？生命中是否自然而然地包含着痛苦？人应当为自己还是为别人生活？……诸如此类种种让大人都倍感困惑的关于生命的问题，不是一句“你长大了就知道了”或者“让我想想”就能敷衍搪塞得过去的。

由47篇短文组成的《心怀生命》，每篇短文都是由小事兴起，通过讲故事的方式将生命的哲理娓娓道来，深入浅出，对我们在成长中常常会遇到的问题作出了回应。何怀宏，这位被季羡林先生称作“精彩”的作家，这位知名的哲学教授，这位在南极历经生死的旅者，这位现实中生动的丈夫和父亲，当他面对孩子向他提出来的各种生命问题时，他没有回避，也没有敷衍，而是认真地思考，与孩子一起探讨，引导孩子正确面对生与死、输与赢等严肃话题，正确面对种种成长过程中会遇到的挫折和危机，排遣孩子内心地焦虑和不安，增添与贮存孩子承担的勇气，以及快乐的能量。

智慧是哲学的本质，而人生才是哲学的外在意义。《心怀生命》，充满了哲学的智慧，是现实与梦想交融的世界。它将会唤醒每个人内心深处对生命的赞叹与对人生终极意义的关怀与好奇，重新认识这个新鲜的世界。

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发布书评

　
　

精彩书评 (总计4条)

  •     生命就是一场绽放——读《心怀生命》 邓勤 最近，杭州有位11岁女孩几天没交作业，被家长领回家后从7楼跳下，抢救无效死亡了。一个幼小的生命从十月怀胎到呱呱坠地，母亲要经历很多常人难以想象的痛楚。从嗷嗷待哺的婴儿到十一岁的少女，父母又要付出多少艰辛，可如今这一切都随着那纵身一跃结束了。少女跳楼夭亡再次警醒我们，在繁忙的工作之余，家长一定要抽出时间来多陪陪孩子。我们要把自己的付出讲给他们听，让他们知道父母养家的艰难。我们也要让孩子给我们说说知心话，把心底的疑惑和遇到的困难告诉我们。即便我们不能给出完美的解答，但至少可以成为孩子倾诉的对象，从而成为孩子成长中的朋友。当我们告别无忧无虑的童年，慢慢长大，心里开始出现有关人生的一些根本问题的时候，往往会陷入一种深深的苦闷、惊慌甚至恐惧。这些问题，由于它们太内在，太抽象，我们常常不知道怎样提出，或者提出了也不易得到回答。一个孩子也许会独自沉重地负担这一切，但这有时可能太沉重了，他哪能之道另外有人想着同样一些问题呢？这些问题较常见的例如：我们的生命来自何处，它又往哪里去？如果命运看来对我特别不公该怎么办？生命是否源于一个偶然……诸如此类，不是一句“你长大了就知道了”就能搪塞得过去的。北大哲学系教授何怀宏，主要从事伦理学及人生哲学、社会历史等领域的研究。他在其著作《心怀生命》一书中，通过47篇短文，由小事兴起，通过讲故事的方式将生命的哲理娓娓道来，深入浅出，对我们在成长中常常会遇到的问题作出回应。他引导孩子正确面对生与死、输与赢等严肃话题，以及成长过程中会遇到的挫折和危机，从而排遣孩子内心的焦虑和不安，增添与贮存孩子承担的勇气，以及快乐的能量。《心怀生命》，将会唤醒每个人内心深处对生命的赞叹与对人生终极意义的关怀与好奇。 生命中总有充满不安和疑虑的时刻。在孩子的成长过程中，也经常会有许多忧虑，不敢一个人独自远行，担心同学不喜欢自己，甚至害怕黑夜。他们也许会闷在心里头，也许会向大人提出各式各样的问题。可在大人的眼中，这些问题微不足道，甚至有些无稽之谈。而其实很多问题大人也没想明白，却是非常重要的问题，我们穷其一生都在寻找答案。这些思想实验需要你和孩子一起去实践，清楚地论证每个重要问题，给孩子最安心的后盾，这是成长中最珍贵的力量。让孩子在面对生命中的每个艰难时刻时，都能随时地从这种力量中获得坚定前行的勇气。生命是客观存在的，活着就意味着生命。我们需要意识到这生命，需要心怀生命，呵护生命，发展生命。心里总是有生命，这样我们就不会是浑浑噩噩地活着，更不会是自我摧残似的活着。珍重生命还包括要使自己，也让别人有生命自由的发展空间，要在全社会培育一种珍重生命的氛围，减少社会的戾气。生命就是一场绽放，精彩与否，尊重生命、珍爱生命是基础。舍此，一切都将化为乌有。本书包括生死之间、人与自然、日常生活、非常时刻、成长与发展和道德与社会六辑，全书呈现出一种温和亲切、平等对话、思考和反省、尊重与理解的氛围及态度。每个人都是不一样的“我”，每个孩子，每个父亲、母亲，都是独特的个体，无论你是不是一个擅长教育孩子的父母，这本书对于生命的种种探讨都是值得我们去思考的。
  •     《沉思录》，一本一位古罗马帝国皇帝马可•奥勒留所撰写的反省笔记。这本著作因为中国的前总理温家宝的推荐，广为读者熟知。这本著作的译者也被不少读者知道了，他就是知名的伦理学家何怀宏先生，当然这个译作是他早年的作品。我不是从这里知道何先生，而是从《读书》杂志中读到他的文章了解他的。正所谓“人以类聚”，翻译《沉思录》这样作品的人也是不安分的，也有着对生命的更多的体悟和思考。而这本就是何先生思考的结晶。这本《心怀生命》是作者多年来关于生命教育思考的一些积累，是一本不断成长的书。最早这本书以《珍重生命》的形式出现，一共有28篇短文。2009年又以《孩子，我们来谈谈生命》面貌现身，这次增加了作者在南极以及后来关于的生命体验有关的新的第二辑，共7篇文章，另增了其他两篇文章，加上“写在前面的话”，一共是38篇文章。这次何先生又增补了9篇文章，这样使得这本书一共达到了47篇文章。比起其他的大部头的著作，这本八万字的著作只能算是小书了。不过字数的多少并不代表书的品质的高低。这本和孩子共读的生命启蒙书还是可以给我们成年读者带来不少启示。在这本书中，作者反复强调生命的重要性和优先性。我深表赞同。教育重要的是关于生命的教育，作为父母，最重要的是让孩子懂得珍重生命，而不是其他，不是分数，把分数作为孩子的命根，实在是太要学生的命了，简直是慢性地摧残孩子的活泼泼的生命。这本书中对生命和死亡的思考特别引起我的注意。我小时候也是经常会问大人这样的问题，人为什么会死？死后人去哪里了？人活一百年也就是一百年，死了以后什么也不知道了，那我就永远不知道这个世界怎么样了。想到这里，总有一种莫名的恐惧涌上心头，说不清也道不明。那死亡的问题老是在我心头萦绕，散之不去，特别是参加了一些亲戚的葬礼的过程以后，这种感情尤为强烈。在何先生看来，死亡是一个生命的问题，而且是一个生命的自我意识的问题，不仅要有生命，而且，要在生命有了自我意识时才会发生这个问题。如同书中所言，“生命有它自己的逻辑，只要我们耐心地忍受，勇敢地坚持，这一切都会过去的。”随着岁月的增长，对死亡的焦虑已然慢慢退却。死亡是必然的，也是自然的。我们也是换一种角度来生活，在有限的生命中多考虑考虑如何让我们的生活更有意义。
  •     讲讲生命的故事《心怀生命》看到这本小书的第一印象是，做得很精致，精装的封面上，印出凹陷的花纹，很漂亮。这本漂亮的小书的作者是何怀宏，北大哲学系教授，出版和翻译了很多本书，翻译过奥勒留的《沉思录》。不过这本小书，却是为了那些中学生和他们的父母写的。因为写这本书的时候，作者的身份也是一个父亲。这本书已经是修订版了，增加了不少内容，料想原来还要更薄更精致一些。书并不难读，也没有太多的理论，里面都是感悟，孩子也可以看懂。书里面提到了很多故事，让我们通过故事来进行思考，思考复杂的人生。书也并没有太复杂的结构，比较松散，又互相有点联系，按照主题划分成了几个部分。书里面很多故事都是作者听闻到的，显得很珍贵，比如在写面对死亡的时候，作者其实就讲了一个故事，那是文革前一年的夏天，一个中学女校长带初中一个班的学生去游泳，结束以后，男生先走，女生后走，其中一个女生忍不住又偷偷下水了，可是一下掉到了挖藕的深坑中。二十多个女生手来手去见义勇为，可是几乎全都陷进去了，最后渔民们来了，大部分得救了，可以最先下去的四个孩子却还是永远留在了水塘中。生命随时都会遇到意外，就那么永远的停止了。所以对于孩子提倡见义勇为是有条件的，是在珍惜生命的后面。不能不顾一切。生命才是最宝贵的。书里面不仅仅在讲生命，也提到的大自然，日常生活，还要道德和社会，等等方面。在大自然中，作者介绍了他去南极考察，在冰天雪地中有一个个人建的南极考察站。这个人曾经四次登上珠峰，算是一个探险家了。在南极，他总结了十条生存原则。很实用，很实在，没有一句废话。每一条都蕴含着一定的道理。比如第一条要保持冷静，一冲动可能就失去了生命。还要要取暖，在南极寒冷比食物和水，更能要了人的命，最有意思的是最后一条，要有所畏惧，不能什么都不在乎，不能太冒险。一位探险家的生存法则里，竟然有一条是不能太冒险，不能什么都不在乎，其实这正说明了，人应该敬畏大自然，应该真爱生命。探险并不是单纯的冒险，是为了达到自己的目的，是为了活着回来。书里面到处都有故事，到处都显示了对生命的热爱和尊重，的确是一本好书。

精彩短评 (总计6条)

  •     爸爸买的。
  •     很安静的文章，呼吸之间可以读到的喜悦
  •     有一段特别喜欢。
  •     何老师结合自身经历的低龄向心灵鸡汤集锦。我不知道小孩读它是什么感觉，我也不知道跟小孩讲这本书的内容和观点是什么感觉，我更不可能知道小孩在听我讲它们时是什么感觉，说不定会很有趣呢？
  •     很幸运读到这本书。:-D
  •     尊重生命 爱护每一个孩子 珍惜每一个生命
 

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