《教师行动研究(第三版)》书评

出版日期:2014-1
ISBN:9787300184014
作者:[美]玛丽·路易丝·霍莉(Mary Louise Holly),[美]乔安妮·M·阿哈尔(Joanne M. Arhar),[美]温迪·C·卡斯滕 (Wendy C. Kasten)
页数:304页

终于看到一本能读的书了,故事性挺强,好

一直在搜索“教师行动研究”的书,就这本还能看。故事性比较强,主要以童话绿野仙踪为主线,每一章都有一节相关的故事。最起码看起来,没那么理论厚重。书中和最后一部分穿插了四位教师的行动案例,从构思想法出来,到做档案袋,用什么软件做,怎么写是叙事性描写,怎么提交报告。都介绍得很详细。附录里有一些学者的研究报告,看完一目了然了。挺好的书,推荐!

完美教师手册

在如今教育理念满天飞的时代,有人主张教师无为而治,有人坚持教师应该秉持传统授业解惑,且要强势。那究竟真正优秀的教师应当是怎样的?我觉得这本书应该能给我们答案。边教边学、边学边教,可能才是更好的教学过程,你永远都要在学习的路上,才会越来越好。


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