心理治疗师的会谈艺术

内容概要

比尔•麦克亨利，美国心理辅导员、教育工作者，曾在密苏里大学的教育领导与人类发展院系工作，现在宾州西盆斯贝格大学任职。

吉姆•麦克亨利，教育学博士，宾州爱丁堡大学的名誉教授。他在咨询和人类发展院系任教了32年，帮助过很多残疾学生以及经济或学业上的弱势学生。吉姆长期给本科生和研究生教授职业决策和职业发展课程。

书籍目录

1欢迎您

写作此书的目的

此书不包含的

此书所包含的

此书的布局

技能提升——从理论到实践

2实用主义疗法

章节和技巧的编排

庞特的故事

3倒影池

最简鼓励语

释义

情感反映

意义反映

深化

总结

孩童的游戏内容

孩童的感受

强调

共情

鼓励

各种“倒影池”技巧运用的案例节选

实战演练

4问题树

封闭式问题

开放式问题

核实

设问

认知辩驳

间接询问

问题外化

奇迹式询问

探问

迫选性问题

可怕的问题

三元质疑

评量式询问

协作经验论

语义澄清

各种“问题树”技巧运用的案例节选

实战演练

5架构

结构化

此时此刻

过程阐释

技术专家

建模式参与者

设阻

变问题为陈述

限制

目的澄清

定义问题∕主题

定义目标目的结果

实战演练

6寻找洁净的天空

重构

探索多种可能性

确认塑造强项

联结

称赞

探索

关注特例

解释

隐喻

重新定义

实战演练

7捕捉幻景

对质

观察

证实

中断

令来访者扫兴

实战演练

8提供线索

肯定

提供反馈

即时性

提供信息

自我表露

治疗师的感受

治疗师的游戏内容

实战演练

9治疗师的行动

焦点把持

鼓励表达

联合

保护

失衡

焦点转移

实战演练

10纯粹的想象

镜头视角

创造性意象

早年回想

聚焦想象

逻辑性推理

逐步放松

想象疗法

实战演练

11助动波

会谈中

挑战

家庭联合绘图

空椅技术

破冰技术

群组观察群组（透明缸观察法）

“贴背”赞美

假扮技术

角色扮演

角色转换

塑造情境

系列绘画疗法

影响轮

试验

心理剧

在家

假设成功行动

指令

留面子技术

登门槛技术

自相矛盾

自我监督

耻辱攻击

停止和监督

严峻的考验

阅读疗法

人际图示

家庭作业

12被遗弃的矿山

社交性问候

给予建议

权宜之计

谴责性问题

认同缺失

缩小

过度认同

双重问题

13综合性示例

14复合干预

释义与封闭式问题

释义、情感反映与意义反映

提供反馈与释义

重构与逻辑性推理

情感反映与重构

意义反映与关注特例

过程阐释与迫选性问题

封闭式问题与释义

自我表露、结构化与鼓励

情感反映、意义反映、重构与隐喻

15实战演练

练习1

练习2

练习3

练习4

练习5

练习6

练习7

练习8

练习9

参考文献

索引

译后记

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