研究生英语读与写

作者简介

《研究生英语读与写》是一本为非英语专业硕士研究生编写的以写为主的读写教材。《研究生英语读与写》的显著特点是“以读促写”。  根据Krashen(198l，1985)的“输入假说”，对语言输入的理解是语言习得最基本的途径，因此语言教学最重要的手段就是使学习者尽可能多地接受可理解的输入(i+1)。因此，本书每一章都配有针对性强的、典型的学生习作和经典的名家杰作，目的是帮助学生通过阅读获得大量可理解的语言输入，促进语言的输出，在大量阅读中学会写作。

《研究生英语读与写》的编写遵循了“过程法”写作教学理念，视写作为创造、发现并扩展意义之过程。在“过程法”写作教学中，教师给学生提供机会和支持性环境，鼓励他们以合作的方式进行创作，让他们真正体验写作过程，真正理解写作就

是“意义由混乱无序而形成”的过程(Zamel，1983：199)。

《研究生英语读与写》分为五部分。第一：过程法写作教学；第二：篇章发展模式；第三：写作技巧；第四：句子技巧；第五：实用写作。第一部分是贯穿于全书的灵魂，是“过程法”写作教学理念的全面呈现。第二部分介绍各种文章体裁，包括常见的四种篇章发展模式，是过程写作法在各种不同体裁中的具体运用。第三部分从篇章层面介绍写作技巧，是写作的基础。第四部分呈现句子结构中常见问题与应对策略，是从句子层面对写作技巧的补充。第五部分介绍了与硕士研究生关系密切的实用文体：个人履历和求职信以及学术写作。

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