大学语文

前言

　　时下《大学语文》教材之多，宛若春江水暖时候的过江之鲫。但在这如林的教材中，真正有特色的，尤其是结合80后、90后大学生成长特点及21世纪文化语境的教材，还是寥若晨星。编写一部具有人文关怀与厚重文化特色，又紧密结合21世纪理工科大学生知识结构的《大学语文》教材，为提高大学生人文综合素质作出自己的贡献，便成了我们奋斗的目标。　　本教材所面对的是非中文专业的理工科学生，这些人将来绝大部分是直接面向社会经济发展第一线的工程师，从事的都是关乎国计民生的“百年工程”，这就尤其需要我们培养出来的学生，必须拥有更丰沛的人文情怀，更厚实的人文社会科学知识，更宏伟的人生理想，更高雅的情趣与品位，具有21世纪大学生特有的青春魅力。很显然，仅仅接受单纯的专业基础知识教育，我们的学生是无法具备这些优良素质的，也无法迎应未来社会的严峻挑战与责任担当。由此而言，在系统进行专业知识教育的前提下，人文与文化的因素有理由也有紧迫性在人才培养模式中，占据不可动摇的比例。我一向认为，大学不是简单的职业训练场所，它更多的是为将来提供多种可能性。这就意味着，大学语文作为高等院校的基础人文类课程，责任重大，使命光荣。我们作为承担这门课程的教师，千万不能有丝毫的懈怠，要有如临深渊、如履薄冰的认真与谨严。

书籍目录

第一章 汉语之美说文解字叙兰亭集序中国书法里的美学思想（节选）死水小狗包弟第二章 传统文化之魂子路、曾皙、冉有、公西华侍坐逍遥游（节选）告子下（节选）中国文化之精神第三章 家国情怀我用残损的手掌故都的秋月是故乡明故乡吟米隆老爹第四章 人文山水石门岩上宿虎丘记天目山中笔记都江堰大地之未知者（节选）热爱自然的心声第五章 生活的情致庚戌岁九月中于西田获早稻三月三茶宴序定风波（莫听穿林打叶声）闵老子茶喝茶饮酒诗人与酒说园第六章 艺术妙谛乐记（节选）画山水序视觉思维与镜像表现——电影究竟应该是什么对于艺术家，自然中的一切都是美的建筑与我的梦（节选）第七章 大学精神负笈剑桥从剑桥到牛津西南联大中文系就任北京大学校长演说词赠与今年的大学毕业生第八章 青春的思索晨钟之使命——青春中华之创造在酒楼上向青年学习青春青春第九章 爱情奏鸣曲关雎长恨歌爱情勃朗宁夫人爱情诗少年维特之烦恼（节选）第十章 信仰的力量过客偶像破坏论吉檀迦利（节选）先知（节选）第十一章 生与死的对话季路知北游（节选）至乐（节选）论死亡热爱生命第十二章 科学之光球状闪电（节选）美丽新世界（节选）回归悲剧（节选）第十三章 战争与和平君子于役破阵子（醉里挑灯看剑）百合花战时十四行诗·第十八首子弹·炮弹·主!阿门第十四章 现代文明的反思荒原（节选）变形记（节选）恶心（节选）听泉第十五章 口才的魅力晏子使楚齐桓晋文之事中国人从此站立起来了我有一个梦想（节选）葛底斯堡演说-后记

作者简介

《大学语文》所确定的主题及其选文紧紧围绕大学生活的实际，既具有理论性，又具有实践性；既具有人文性，又具有科学性；既可以领略古今中外传统文化的魅力，又可以呼吸与时俱进的时代气息。《大学语文》主要由十五专题构成：一是汉语之美，重新认识汉语，体悟汉语之美。二是传统文化之魂，追溯中华文明的渊源，领悟传统文化的精髓。三是家国情怀，了解儒家的家国概念，养成爱恋家国的情怀。四是人文山水，感受自然山水的灵性，敬畏自然。五是生活的情致，感悟具有中国文化质地的人生观，养成品位高雅的生活情调。六是艺术妙谛，领略艺术的奥秘，诗意地栖居。七是大学精神，追溯大学的渊源，感受大学的人文精神。八是青春的思索，思考青春期的矛盾，走向人格的成熟。九是爱情奏鸣曲，了解爱的真谛，体认爱的艺术。十是信仰的力量，直面信仰缺失，重建信仰。十一是生与死的对话，生的意义与死的思考。十二是科学之光，科学为人类提供了进步和光明，其消极作用与之伴行。十三是战争与和平，世界硝烟起伏，反对战争，呼唤和平是一个永恒的主题。十四是现代文明的反思，现代文明在给人类带来幸福与自由的同时，裹挟着不可忽视的负面效应。十五是口才的魅力，了解演讲的基本方法与技巧，培养学生的现代公民素质与表达能力。

《大学语文》可作为理工院校的人文素质教育教材，也可以作为提高自身修养的语文读物。

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