临床执业助理医师-医师资格考试大纲-2010年版

章节摘录

　　一、职业素质　　(一)医德医风　　(二)沟通能力　　(三)人文关怀　　二、病史采集　　(一)发热　　(二)疼痛　　头痛、胸痛、腹痛、关节痛。　　(三)咳嗽与咳痰　　(四)咯血　　(五)呼吸困难　　(六)心悸　　(七)水肿　　(八)恶心与呕吐　　(九)呕血与便血　　(十)腹泻　　(十一)黄疸　　(十二)消瘦　　(十三)无尿、少尿与多尿　　(十四)血尿　　(十五)惊厥　　(十六)意识障碍　　三、病例分析　　(一)慢性阻塞性肺疾病　　(二)肺炎　　(三)支气管哮喘　　(四)结核病　　肺结核、结核性胸膜炎、结核性腹膜炎。　　(五)胸部闭合性损伤　　肋骨骨折、血胸和气胸。　　(六)高血压病　　(七)冠心病　　(八)心力衰竭　　(九)休克　　(十)胃炎　　(十一)消化性溃疡　　(十二)肛门、直肠良性病变　　(十三)肝硬化　　(十四)胆石病、胆道感染　　(十五)急性胰腺炎　　(十六)急腹症　　急性阑尾炎、消化道穿孔、肠梗阻、异位妊娠、急性盆腔炎。　　(十七)消化系统肿瘤　　食管癌、胃癌、结肠癌、直肠癌。　　(十八)腹部闭合性损伤　　肝、脾、肾损伤。　　(十九)腹外疝　　(二十)病毒性肝炎　　甲型病毒性肝炎、乙型病毒性肝炎。　　(二十一)细菌性痢疾　　(二十二)急、慢性肾小球肾炎　　(二十三)尿路感染　　(二十四)贫血　　缺铁性贫血、再生障碍性贫血。　　(二十五)白血病　　(二十六)甲状腺功能亢进症　　(二十七)糖尿病　　(二十八)系统性红斑狼疮　　(二十九)脑血管疾病　　脑出血、脑梗死。　　(三十)四肢长管状骨骨折和大关节脱位　　(三十一)一氧化碳中毒　　(三十二)有机磷中毒　　(三十三)小儿腹泻　　(三十四)小儿常见发疹性疾病　　麻疹、幼儿急疹、水痘。　　(三十五)软组织急性化脓性感染　　(三十六)乳房疾病　　急性乳腺炎、乳腺囊性增生病、乳腺癌。

前言

　　《中华人民共和国执业医师法》规定，国家实行医师资格考试制度。医师资格考试成绩合格，取得执业医师资格或者执业助理医师资格。获得医师资格者，方可申请注册并在医疗、预防、保健机构中按照注册的执业地点、执业类别、执业范围从事医疗、预防、保健业务。医师应当具备良好的职业道德和医疗执业水平，发扬人道主义精神，履行防病治病、救死扶伤、保护人民健康的神圣职责。根据上述规定，临床执业助理医师应符合以下具体要求：　　一、专业、学历及工作经历　　符合《中华人民共和国执业医师法》、《医师资格考试暂行办法》和《医师资格考试报名资格规定（2006年版）》规定的专业、学历及工作经历要求。　　二、基本素质　　（一）具有科学的世界观、人生观和价值观，热爱祖国，忠于人民，愿为祖国卫生事业的发展和人类身心健康奋斗终生。　　（二）珍视生命，关爱患者，能将预防疾病、驱除病痛作为自己的终身责任；能将维护人民的健康利益作为自己的职业责任；能将提供临终关怀作为自己的道德责任。　　（三）具有终身学习观念，能认识到持续自我完善的重要性。　　（四）具有与患者及其家属进行交流的意识，使他们充分配合和参与治疗计划。　　（五）在执业活动中重视医疗的伦理问题，尊重患者的人格和隐私。　　（六）尊重患者个人信仰，理解他人的人文背景及文化价值。　　（七）实事求是，对于自己不能胜任和安全处理的医疗问题，能主动寻求其他医师的帮助。　　（八）尊重同事和其他医疗卫生保健专业人员，具有集体主义精神和通过团队合作开展医疗卫生保健服务工作的理念。　　（九）具有依法行医的法律意识，掌握常用的卫生法律法规、规章，能依法维护患者和自身的权益。　　（十）在应用各种可能的技术去追求准确的诊断或促进疾病转归时，能考虑到患者及其家属的利益，并注意发挥可用卫生资源的最大效益。

书籍目录

实践技能考试火纲一、职业素质二、病史采集三、病例分析四、体格检查五、基本操作六、辅助检查医学综合笔试火纲第一部分　基础综合生物化学生理学病理学药理学医学心理学医学伦理学预防医学卫生法规第二部分　专业综合症状与体征疾病（按照人体系统排列）　一、呼吸系统　二、心血管系统　三、消化系统　四、泌尿系统（含男性生殖系统）　五、女性生殖系统　六、血液系统　七、内分泌系统　八、精神神经系统　九、运动系统　十、儿科　十一、传染病、性传播疾病　十二、其他第三部分　实践综合

作者简介

《2010医师资格考试大纲:临床执业助理医师(2010年版)》内容简介：实践技能考试重点考查考生动手操作能力和综合运用所学知识分析、解决问题的能力。包括职业素质、病史采集、病例分析、体格检查、基本操作和辅助检查六部分。

综合笔试大纲打破原大纲按传统学科划分的模式，紧密结合工作实际和工作场景，将考核的内容与知识点重新归纳整合为基础综合、专业综合和实践综合部分。

基础综合：考核的内容主要包括执业医师工作中必需掌握的基础医学、法律法规、伦理、心理和人文等学科的基础理论、概念、原理、原则等。

专业综合：考核的内容按照症状、体征和系统疾病进行分类。主要考核医师必需掌握的专业理论与知识，适当融人基础学科、人文学科等知识。

实践综合：考核的内容是考生综合运用基础理论和专业知识处理临床实际问题的能力，试题以模拟临床情景的形式考核。例如：急诊、门诊(初诊、复诊)、病房病例或案例等。

本大纲自2009年起使用。

图书封面

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