出版日期:2015-6-20
ISBN:9787111498763
作者:【韩】金成恩
页数:248页
内容概要
金成恩
相信音乐不是目的而是手段的理想主义者,提倡不要盲目为了深造和考试而去选择音乐,相信音乐能在生活中自然融入,是让生活变得丰裕的基础。作者毕业于梨花大学声乐系,之后在德国柏林国立艺术大学学习合唱指挥,兼任柏林爱乐合唱团团员。回到韩国后曾担任南首尔大学儿童福祉学科教授,现在独立运营自己的音乐教育研究院。
书籍目录
序:妈妈的幸福音乐育儿经
一、孩子和妈妈
妈妈的心跳决定孩子的人生速度•
为了腹中的宝宝,请不要随意播放音乐•
记住妈妈关怀的孩子不会觉得不安•
妈妈温柔的嗓音是最伟大的音乐•
古典音乐中的莫扎特效应其实是一个谎言•
聆听古典音乐的理由•
妈妈和孩子一起认识世界•
孩子是优秀的爵士乐演奏家•
妈妈也应该成为优秀的爵士乐演奏家•
妈妈最傻的疑问:我们家的孩子真的有音乐潜质吗?•
比偏食更严重的偏听•
二、寻找音乐的本质
我们比想象中的自己更具有音乐才能•
音乐可以使我们动起来•
通过游戏孩子们可以感受到自然的律动•
并不是说没有绝对乐感就没有音乐潜质•
演奏我们人生的是一种怎样的音乐呢?•
好的音乐总有宣泄的瞬间•
自信的人能够倾听他人的声音•
能歌唱才能感受到美•
音乐虽好,但要小心触碰•
女人们之间的谈话就如同歌剧•
三、妈妈们最困惑的问题
音乐教育从什么时候开始为好?•
有没有测定音乐素养的方法呢?•
有培养音乐素养的办法吗?•
怎样寻找一位好的音乐老师?•
如果想要让孩子专攻音乐,什么时候是做决定的好时机?•
孩子将音乐当作兴趣,学到什么程度为好?•
妈妈五音不全,可以给孩子唱歌吗?•
什么童谣三代人都唱呢?•
为什么要给孩子唱摇篮曲?•
孩子唱得不好,应该怎么办?•
妈妈的声音对孩子有什么影响?•
孩子适合从什么时候开始学钢琴?•
在学习钢琴之前可以进行的音乐活动•
钢琴真的是必需的技能吗?•
怎样选择适合孩子学习的乐器?•
是不是应该给孩子听古典音乐?•
有没有能让孩子倾听古典音乐的好办法?•
当给孩子听古典音乐时,也要教孩子曲名和作曲家吗?•
是不是应该有意无意地给孩子多播放音乐?•
古典音乐让我有心理负担,没有其他的解决方法吗?•
参加音乐比赛好不好呢?•
是不是妈妈也应该学习乐器?•
日常生活中的各种器具都可以变为乐器吗?•
击掌游戏也可以激发孩子的音乐潜质吗?•
怎样让身体熟悉韵律?•
什么是与音乐相一致的肢体语言实验法?•
如何实施音乐活动?•
作者简介
本书介绍了行之有效的音乐育儿法,展示了音乐在育儿过程中所发挥的积极作用。
妈妈与孩子之间的相处方式不同、孩子的年龄以及心理趋向不同,音乐发挥的作用也不尽相同。现在的音乐教育只是一味强调音乐对孩子产生的影响,却忽视了孩子认知能力、感情表达能力等方面的提高作用。不仅如此,在用音乐育儿的过程中妈妈的作用也一直被人们忽视。本书旨在纠正这一偏向。
本书分为三部分。第一部分,介绍了妈妈与孩子的互动过程中为什么需要音乐以及音乐的作用。第二部分,介绍了妈妈们必备的音乐技能和音乐常识,并结合实例进行了具体说明。第三部分,作者总结了妈妈们提问最多的一些问题,并一一对这些问题进行了详尽的解答。本书为想要用音乐育儿的妈妈们所写,带领妈妈探索音乐育儿的奥秘。
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