新中国测绘中等专业与高等专科教育

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引言第1章  新中国的测绘中等专业教育  §1.1  新中国成立初期与“一五”时期的测绘中专教育    1.1.1  中等专业教育的指导方针与任务    1.1.2  新中国成立初期测绘中专教育的发展    1.1.3  独立建制的测量学校和中专开办测绘专业的组织机构与教学管理    1.1.4  制订测绘各专业教学计划    1.1.5  加强教学组织与管理    1.1.6  重视实践性教学加强动手能力培养    1.1.7  加强师资队伍建设    1.1.8  做好学生思想政治工作    1.1.9  新中国成立初期测绘中专教育的回顾  §1.2  教育革命与国民经济调整时期的测绘中专教育    1.2.1  贯彻“三勤”办学指导思想    1.2.2  贯彻中共中央、国务院《关于教育工作的指示》    1.2.3  贯彻八字方针调整中等专业教育    1.2.4  贯彻《高教六十条》时的测绘中专教育    1.2.5  贯彻“春节座谈会”讲话与“七三”指示精神    1.2.6  1958—1966年测绘中专教育的回顾  §1.3  “文化大革命”时期的测绘中专教育    1.3.1  停课“闹革命”时期的中等专业学校状况    1.3.2  恢复招生时期的测绘中专教育  §1.4  恢复高考与整顿提高时期的测绘中专教育    1.4.1  新时期党和国家有关教育工作的方针政策    1.4.2  中等专业教育的办学方向与要求    1.4.3  新时期测绘中等专业教育蓬勃发展    1.4.4  新时期测绘中专教育的主要任务    1.4.5  测绘各专业中专二年制教学计划介绍    1.4.6  全国重点测绘中专学校和中专学校测绘专业的建设    1.4.7  新时期测绘中专教育的回顾  §1.5  教育体制改革发展职业技术教育时期的测绘中专教育    1.5.1  测绘中专教育在发展职业技术教育中的办学方向    1.5.2  郑州测绘学校的建设与发展    1.5.3  南京地质学校测绘专业的建设与发展    1.5.4  武汉电力学校工程测量专业的建设与发展    1.5.5  黄河水利学校工程测量专业的建设与发展    1.5.6  长春地质学校工程测量专业的建设与发展    1.5.7  阜新煤炭工业学校矿山测量专业的建设与发展    1.5.8  甘肃煤炭工业学校矿山测量专业的建设与发展    1.5.9  发展职业教育时期测绘中专教育的回顾  §1.6  教育结构调整发展高等职业教育时期的测绘中专教育    1.6.1  测绘中专教育在教育体制改革和结构调整中的发展方向    1.6.2  “九五”期间开设测绘专业的中专学校加强内涵建设的主要任务    1.6.3  “九五”期间郑州测绘学校的建设与发展    1.6.4  南京地质学校测绘中专教育向高等职业教育发展    1.6.5  武汉电力学校工程测量专业由中专教育发展为高等职业教育    1.6.6  黄河水利学校工程测量专业由中专教育发展为高等职业教育    1.6.7  长春地质学校工程测量专业由中专教育发展为高等职业教育    1.6.8  阜新煤炭工业学校测绘专业由中专教育发展为高等职业教育    1.6.9  “九五”期间甘肃煤炭工业学校矿山测量专业的建设与发展    1.6.10  发展高等职业教育时期测绘中专教育的主要成绩  §1.7  测绘职工中等专业与高等专科教育    1.7.1  职工教育的办学方向、政策和要求    1.7.2  黑龙江测绘局的测绘职工中专与专科教育    1.7.3  陕西测绘局的测绘职工培训与职工中专教育    1.7.4  四川测绘局的测绘职工中专教育    1.7.5  各省、区测绘局的测绘职工培训与职工中专和专科教育    1.7.6  各业务部门勘测单位的测绘职工培训与职工中专教育    1.7.7  普通中专与专科学校在测绘职工培训与职工中专教育中的作用第2章  新中国的测绘高等专科教育  §2.1  新中国成立初期与“一五”时期的测绘专科教育    2.1.1  新中国成立初期高等专科教育的基本方针政策与规定    2.1.2  解放军测绘学院的测绘专科教育    2.1.3  各高等院校的测绘专科教育    2.1.4  武汉测量制图学院成立  §2.2  教育革命与国民经济调整时期的测绘专科教育    2.2.1  解放军测绘学院的测绘专科教育    2.2.2  武汉测绘学院及其他院校的测绘专科教育    2.2.3  哈尔滨冶金测量专科学校的测绘专科教育  §2.3  “文化大革命”时期的测绘专科教育  §2.4  恢复高考与整顿提高时期的测绘专科教育    2.4.1  关于高等专科教育的方针政策和办学指导思想    2.4.2  高等院校的测绘专科教育    2.4.3  高等专科学校的测绘专科教育  §2.5  加强高等专科教育时期的测绘专科教育    2.5.1  普通高等专科教育的办学方针政策及有关规定    2.5.2  贯彻《中国教育改革和发展纲要》    2.5.3  高等院校的测绘专科教育    2.5.4  高等专科学校的测绘专科教育    2.5.5  哈尔滨测量高等专科学校的建设与发展  §2.6  高等教育体制与结构改革时期的测绘专科教育    2.6.1  高等教育改革有关专科教育的方针政策和法令    2.6.2  高等院校的测绘专科教育    2.6.3  高等专科学校的测绘专科教育    2.6.4  哈尔滨工程高等专科学校及其测绘工程系的建设与发展    2.6.5  昆明冶金高等专科学校及其测量工程专业高等职业教育的建设与发展第3章  武汉测绘科技大学、解放军测绘学院的中专与专科教育  §3.1  武汉测绘科技大学测绘中专与专科教育的发展、建设与成绩    3.1.1  测绘中专教育的发展、建设和成绩    3.1.2  普通测绘高等专科教育的发展、建设与成绩    3.1.3  成人测绘专科教育的发展、建设与成绩  §3.2  解放军测绘学院测绘中专与专科教育的发展、建设与成绩    3.2.1  解放战争时期的解放军测绘学校(1946—1949)    3.2.2  新中国成立初期的解放军测绘学校(1950—1953.7)    3.2.3  北京测绘学院的建设和测绘中专与专科教育(1953.7—1969)    3.2.4  重建解放军测绘学校和测绘中专与专科教育(1970—1977)    3.2.5  郑州测绘学院的建设发展和测绘中专与专科教育(1978—2000)    3.2.6  解放军测绘学院55年测绘中专与专科教育取得的成绩第4章  新中国测绘中专与专科教育的成就、经验和思考  §4.1  新中国测绘中专教育的主要成绩、经验和思考    4.1.1  测绘中专教育的主要成绩    4.1.2  测绘中专教育的基本经验    4.1.3  关于几个问题的思考  §4.2  新中国测绘高等专科教育的主要成绩、经验和思考    4.2.1  测绘高等专科教育的发展历程和取得的成绩    4.2.2  测绘高等专科教育的基本经验    4.2.3  关于高等专科教育的思考  §4.3  测绘中专与专科人才在国家建设和测绘事业中的作用参考书目附录统计数据资料索引

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沈迪宸、徐仁惠主编的这本《新中国测绘中等专业与高等专科教育》回顾了1949年至2000年50年期间我国测绘中专与高等专科教育的建设发展历史，彰显了50年办学过程中取得的成绩，评价了它在经济社会发展中的作用和地位，探索了其教育、教学、办学的基本规律，总结了它的办学经验和教训，提出了值得我们思考的问题。这些研究内容可为我国当今测绘中等与高等职业技术教育的办学、教育、教学、建设和发展诸多方面提供参考和借鉴。

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