教师教育资源手册（学前班上）

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导论教育内容与活动安排大鼓小鼓（唱歌）要下雨（唱歌）要下雨（音乐游戏）国旗多美丽（唱歌）在农场里（唱歌）在农场里（创编歌词）森林里真热闹（欣赏）晒太阳（唱歌）小小猪（唱歌）洗手绢（唱歌）洗手绢（舞蹈）我叫“轻轻”（欣赏）拍皮球（唱歌）一只蛤蟆（唱歌）比较进行曲、摇篮曲（欣赏）学做解放军（唱歌）学做解放军（舞蹈）学做解放军（节奏乐一）学做解放军（节奏乐二）好孩子要诚实（唱歌）凑数歌（唱歌）娃哈哈（唱歌一）娃哈哈（唱歌二）娃哈哈（舞蹈）娃哈哈（节奏乐一）娃哈哈（节奏乐二）过新年（唱歌）过新年（舞蹈）过新年（节奏乐）小白兔和大黑熊（欣赏）堆雪人（唱歌）堆雪人（即兴表演）堆雪人（即兴节奏乐）快乐的哕嗦、瑶族舞曲（欣赏）

作者简介

《教师教育资源手册:健康(学前班上)》根据新《纲要》我们所提供的教育和课程质量，直接关系到扎根的深度。为了使孩子们能拥有一个枝繁叶茂、繁花似锦、硕果累累的未来，我们必须让优秀的文化、优质的教育进入幼儿园，滋养和哺育我们的孩子。几千年中西方文明发展的历史，积淀了各具特色的优秀文化。如何秉承中华民族的优秀文化，吸纳各国的文化精华，将是我们在幼教改革和探索新《幼儿园教育指导纲要》（本套丛书中以后均简称《新纲要》）贯彻实施的道路上要不断思考和研究的问题。在这里，我们愿把我们的研究成果与同行分享。

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