香港教育，撥亂反正

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香港家長通宵與子女抱頭痛哭，疲於奔命，有些學生死在起跑線上，未畢業就魂斷校園。這是純粹的教育問題嗎？還是隱藏了祕而不宣的政治議程？

九七之後，在政府無法行使自主權的狀態下，商界財閥主導了教育政策，將他們願意聘請的僱員，在學校用逆向工程學（reverse engineering）的方法複製出來。於是，原本香港的知識為本的教育（knowledge-based education），改為能力為本的教育（ability-based education），學校的才德教育變成商界的可僱請性（employability）的教育。

教育變成漫無目的，學生要好像預備做僱員那樣裝備自己：兩文三語、學各種不知道何時可用而隨時報廢的能力、建立自己的學習歷程記錄、識得電腦技能、學習group project和group discussion這些奪取同伴功勞的辦公室政治。於是，學校變成公司，學生變成顧客。家長呢？大概是無投票權、目睹股價上上落落的小股東吧。

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