儿童经济学原理

章节摘录

焕日的“铅笔盒事件”　　全家人早晨出门了，可是焕日却站在家门口迟迟不愿动身去学校，似乎在想什么事情，一会儿他小心翼翼地对妈妈说： 　　“妈妈，我想买个铅笔盒。”　　“你不是有铅笔盒吗？怎么……？”　　焕勋这时也说话了：“你朋友在你生日的时候不是送你个铅笔盒做生日礼物吗？就在你房间里扔着呢。”　　焕日一看今天连哥哥都不帮自己说话，脸上马上一副委屈的表情，转过脸来对爸爸说： 　　“爸爸，我同桌昨天买了一个新铅笔盒……”　　爸爸还没说话，妈妈就在旁边催了：　　“今天太晚了，快上学吧，不是有个挺好的铅笔盒吗？怎么又买啊！”　　焕日的小脸拉得长长的，嚷嚷道： “全都不要我，全都讨厌我！”　　这时爸爸拍了拍焕日的肩膀，在他的耳边嘀咕起来。　　可是焕日听着听着，却突然喊了起来：“太过分了啊！”　　原来，爸爸小声地跟焕日约定要给他买个铅笔盒，但是却有一个条件，那就是焕日要给爸爸写一封电子邮件，告诉爸爸自己一定要买铅笔盒的100个理由。　　“我才上小学三年级，怎么写得出100个理由啊，太过分了啊！”　　焕日说什么都不干，“我还是个小学生，这样的条件太离谱儿了！”　　焕日还说，或许上了初中一年级的哥哥还有可能，可是一个小学生是说什么都写不出那么多理由的。两个人进行了一番协商，爸爸说：“那焕日能写出多少呢？”焕日回答说因为自己是个小学生，写10个理由还差不多。　　最后，焕日跟爸爸约定好，要在爸爸下班之前给爸爸发一封电子邮件，写清楚自己一定要买铅笔盒的10个理由。　　下面就是焕日那天绞尽脑汁写出的10个理由。焕日的电子邮件我要买铅笔盒的理由：1.因为我现在的铅笔盒以后会坏。2.因为我想要新的铅笔盒。3.因为小朋友们都有新铅笔盒。4.因为比我小的弟弟都有新铅笔盒。5.朋友送给我的那个铅笔盒不合我心意。6.我看中的新铅笔盒里有模拟足球游戏。7.我现在的铅笔盒盒盖不容易打开。8.现在的铅笔盒不合我心意。9.在小朋友们的铅笔盒当中，我的铅笔盒最难看。10.买了新的铅笔盒，我的心情会很好。爸爸的答复　　爸爸收到了焕日发来的电子邮件，看来焕日肯定花了好大的力气来写这封信，而且因为爸爸、妈妈和哥哥都没有很好地理解焕日，他肯定非常伤心。既然焕日这么遵守约定，那爸爸也应该守信用。　　不过焕日在写这10个理由时的真实想法是什么样的呢？这才是爸爸想知道的东西。爸爸最希望焕日能懂得这个道理：　　“为了能够得到我想要得到的东西，我必须付出一定的代价。”　　世界上没有“免费”这回事——真是这样吗？可迄今为止焕日所得到的东西全都是免费的啊。　　★ 爸爸妈妈免费给我食物　　★ 免费给我买糖果　　★ 免费给我买书　　★ 撒撒娇的话还免费给我买好贵的玩具　　可是，仔细想想的话，事实并不是这样的。　　焕日并不是免费得到这些东西的，因为他给了爸爸、妈妈“希望和快乐”。世界上好像有很多东西都是免费的，其实真正免费的东西却一件都没有。有许多时候，当时似乎免费得到了某些东西，可是以后肯定会在其他场合支付相应代价的。　　焕日说有一次朋友给他买了一个冰淇淋，可是这也不是免费的东西。以后焕日肯定需要报答这位朋友的，那么焕日一定要再买一个同样的冰淇淋来给这个朋友吗？这倒不一定。比如他可以通过帮这位朋友搬行李的方式来支付代价，也可以在心里感激这位朋友，不过，最终肯定还是要以某些方式来偿还这位朋友给买的冰淇淋的。　　正因如此，经济学家曼昆（Mankiw）说：“没有免费的午餐。”意思就是说，无论谁要吃午饭，都要付出代价。　　这话好笑吗？可却是至理名言啊。　　焕日也一样，想买铅笔盒，但是首先要以给爸爸写一封电子邮件的形式来支付代价，而不是白白得到它。爸爸也已经答应，第二天早晨要给焕日5000韩元来买新的铅笔盒。

前言

有一次，爸爸、妈妈、哥哥和我开车去春川玩。我们本来预备了很多点心放在车里，但是在去春川的路上，我和哥哥却突然发现我们俩最喜欢吃的那种点心只剩下了最后一个。哥哥对我说：“我是哥哥，我应该吃最后这个。”我听了不服气，回答说：“哪有那样的啊，你是哥哥才应该让着弟弟嘛，应该是我吃。”点心只剩了一个，可是哥哥和我却都想吃，谁也不肯让步，因为这个我俩甚至吵了起来。爸爸这时在旁边突然开口了，“你俩吵架正是因为‘资源的稀缺’啊 !” 哥哥跟我谁都不知道爸爸这话是什么意思，全都呆住了。看到我们这样，爸爸给我们仔细解释起来。爸爸说，如果某种物品的数量从开始就是固定的，而希望得到这种物品的人非常多的话，该物品的价值就会上升。因为人们会相互竞争这种物品的所有权。这样的话，这种物品的缺少就可以称为“ 资源的稀缺”。还有一次，我在超市里为买哪种零食而发愁。我是去买巧克力的，可是我也想吃货架那边的冰淇淋；可是买了冰淇淋，我又会想吃巧克力。我正发愁的时候，爸爸来找我了，他问我：“要爸爸教你应该买哪一样吗?”原来，爸爸的办法就是：在为选择哪种商品而发愁时，就用经济的方式去思考，这样就会很容易解决问题了。爸爸和妈妈就是这样从生活中的点点滴滴来教我们经济方面的知识的。因为爸爸和妈妈希望哥哥和我能有经济头脑。在韩国不是有很多有不良信用记录的人吗?他们用信用卡来付账，到期却不能还款。爸爸妈妈说那都是他们不懂经济哲学的结果。如果这些人能懂得经济哲学，用合理的方式来思考，消费的时候不超支，也就不会弄得自己还不起信用卡的借款了。所以爸爸妈妈经常跟我们强调要用合理的方式去思考，按照优先的顺序去选择，这也正是用经济的方式思考。而且为了实现我们的梦想，我们也一定要用经济的方式去思考。这本书中记载了我们一家到现在为止的“经济大讨论”，包括各种学习和交谈的内容。有爸爸妈妈对哥哥和我进行教育的内容，也有哥哥和我看的、听的和学的东西；有我们将日常生活中发生的事用经济的方式重新思考的，也有直接开办、运营股份公司，对股份公司进行了解的内容；还有去几个国家旅行，从旁观的角度去了解各个国家经济的内容。当然，通过这个过程，我们一家也学到了以经济的方式进行思考的方法。爸爸和妈妈经常说我们现在学习经济知识，以后也应该继续学习才对。他们还说等哥哥和我长大以后，现在所听到、学到的内容会给我们带来很大的帮助。因此，哥哥和我也正在努力用经济的方式去思考，用经济的方式去行动。希望正在读这本书的朋友们也能够通过我们一家的谈话仔细思考一下经济问题。我们的目的不是让你把钱存起来，也不是让你去当富翁，而是希望你能了解并学会用经济的方式去思考。这才是我们一家人写这本书的目的所在。我们家的代表 小儿子 焕日

媒体关注与评论

书评成就经济朝代孩子们的梦想，让孩子们学会花钱更重要。　　有大家一起做富翁的方法吗？世上没有免费的午餐，信息就是财富，通过创办自己的股份公司了解经济，切实体会了通货膨胀，贸易自由的希望，孩子们终于学会了花钱和赚钱。

内容概要

作者：(韩)金是来 姜百香 金焕勋 金焕日 译者：赵铁军爸爸金是来，毕业于首尔大学和美国伊利诺伊斯大学，专攻经济。从很小的时候开始他就一直梦想做一位经济学学者，现在他是一名经济专栏记者。他有一句口头禅“用经济的方式去思考”，也就是“用合理的方式去思考”的意思。　　妈妈姜百香，是一位小学教师，现在运营着自己的网站“老师读书给你听”，在网上可有很多fans哦！　　哥哥金焕勋，是水原市熟知小学4年级学生，他曾经梦想将来做一名电影导演，现在却想当作家了。因为从爸爸那里学到了很多经济方面的知识，所以现在他也开始想玩股票。他甚至说：“我要通过股票来体验人生的苦乐。”　　弟弟金焕日，是水原市熟知小学2年级学生，他希望将来能当医生，为家庭困难的人免费治病。他还梦想着能到中国少林寺去学习拳术，创立一家能制造世界上最好吃的巧克力的公司。为了后面这个理想，他正在专心学习经济。

书籍目录

第一部分 焕勋、焕日学习经济　1.有大家一起做富翁的方法吗？　2.世上没有免费的午餐　3.买什么东西能让自己心情愉快？　4.再好吃的东西多了也会腻　5.把想要的东西全买来不行吗？　6.咕嘟咕嘟的泡沫就要破了　7.信息就是财富　8.存不存钱呢？第二部分 我们家的巧克力股份公司　1.创办一家股份公司　2.股份公司的投票方法有什么特别之处呢？　3.股份公司里持有的股票数额就是自己的力量　4.生产巧克力都需要什么？　5.怎样确定巧克力的价格？　6.要生产多少巧克力呢？　7.焕日是蹩脚的会计师　8.创办巧克力股份公司一年了第三部分 焕勋、焕日的经济旅行　1.1200韩元到了土耳其就变成1600万里拉了　2.在柬埔寨的罪恶博物馆学到的知识　3.在日本的温泉迷路了　4.美国——汇集世界上所有物品的国家　5.在加拿大看尼亚加拉瀑布　6.澳洲为什么修建海港大桥呢？尾声焕日和焕勋的变化焕日和焕勋怎样赚钱焕日和焕勋怎样花钱

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作者简介

想让孩子将来活得好，那么智商、情商、财商一个都不能少。经济时代的孩子，要拥有高超的财商，具备正确的经济观念，才可以生活得游刃有余。金氏一家四口，在一次远游中，由于焕勋、焕日两兄弟为一块点心“资源的稀缺”而引发的争吵，促成了本书雏形的诞生。在身为经济学者的父亲金是来带动下，全家人每一天的“经济大讨论”，都以日记的方式记载了下来，从“家庭巧克力股份公司”到“焕勋、焕日的经济旅行”，处处都离不开经济思维，许多必要而且有趣的经济学原理，让孩子们从小就懂得了原来学会管钱比学会存钱更重要。

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