出版社:北京工业大学出版社
出版日期:1996-08
ISBN:9787563905041
页数:377页
内容概要
张志公1918年出生，河北南皮人。著名
语言学家、语文教育家。第五、六、七、八届全
国政协常委，中国民主促进会中央常委，人民教
育出版社学术委员会主任。历任《语文学习》杂
志主编、人教社总编辑等职。著有《传统语文教
育初探》、《语文教学论集》、《汉语语法常识》、
《修辞概要》、《张志公文集》（五卷）、《张志公语
文教育论集》等。现任中国语言学会常务理事、北
京语言学会会长、中国语文现代化学会会长、世界汉语教学学会顾问。
张新志1938年出生，浙江富阳人，大学
本科毕业，现为石家庄市一中高中语文教研组
长，石家庄市人大代表，河北省特级教师，兼任
全国语文板书学研究中心常务委员、全国校园
文学报刊协会常务理事、全国校园文学研究中
心副理事长等职。近年来，主编的书有《中学生
掌握学习丛书・高中语文学习指导》，任副主编
的书有《中学生赠言集萃》，其他参与编写或审
定的著述有《中外中学生作文写作鉴赏辞典》、《中学作文一材多作导
写》等六七本。“文富百斗犹觉少，清高半分亦嫌多。”这是他自拟的治
学格言。
胡铁军1947年10月出生于江苏省南
京市，1972年毕业于西北师大，中学高级教师，
现任甘肃省教育科学研究所教研室副主任，省
级语文教研员。在《中学语文教学》、《语文学
习》、《语文园地》等刊物发表学术论文数十篇，
主编、参编学术著作十余种，共计上百万字。近
年来主持甘肃省高中毕业会考语文学科的命题
及研究工作，并担任甘肃省中小学教材评审委
员会学科专家组工作。
陶 麟 70岁，北京市人，高级教师，1950
年辅仁大学中国文学系语言文学专业毕业。毕
业后一直执教于中学，近年来经常赴各地讲学。
现任民盟北京市委中教服务部顾问，月坛中学
特聘教师。主要著述有《文言文阅读能力培养》、
《文言文的阅读与鉴赏》、《高中语文学习精要》、
《培养高中学生文学鉴赏能力》等，以及有关语
文教学的文章数十篇；主编有《高中古诗文译注
讲析》、《初中古诗文译注讲析》；合编《同义反义词典》、《常用成语近
义反义词典》等。
洪宗礼1937年生，江苏丹徒县人，大专
学历，中学高级教师、江苏省泰州中学副校长，
长期担任高中语文教学，为江苏省首批中学语
文特级教师，有突出贡献的中青年专家，1994
年普教界首次享受政府特殊津贴人员；著有《洪
宗礼语文教学论集》、《中学语文教学之路》等9
部著作，省以上刊物发表各类文章300余篇；主
编义务教育初中语文教材一套，获国家审定通过，供全国范围选用。
程良方1939年11月生，江苏靖江县
人，大学毕业，中学高级教师，现任教于江苏省
泰州市教师进修学校。
与洪宗礼合著《中学语文教学之路》、《中学
生思维训练》、《写作与辩证思维》、《写作百课》
《高三作文“三阶十六步”》、《初三作文“三阶十
六步”》等专著，其中《中学语文教学之路》、
《写作与辩证思维》获江苏省哲学社会科学优秀
成果三等奖；在省级以上语文教学刊物上发表文章200余篇；在《�
望》、《光明日报》、《新华日报》、《文汇报》等报刊上发表散文、杂文300
余篇。
书籍目录
目录
名师与高徒
编写说明
第一单元 基础知识
第一讲 汉语拼音
第二讲 汉字书写
第三讲 标点符号
第四讲 词语的语境义
第五讲 结构复杂的长句
第六讲 病句辨析及修改
第七讲 使用语言的要求
第八讲 常见的修辞方法和句式
第九讲 文学常识与文化知识
第二单元 现代文阅读
第一讲 记叙文阅读
第二讲 议论文阅读
第三讲 说明文阅读
第三单元 文言文阅读
第一讲 文言文的诵读
第二讲 文言词的特点
第三讲 文言文的实词
第四讲 文言文的虚词
第五讲 要掌握、理解一些常见的古代文化常识
第六讲 文言文的词类活用
第七讲 文言句式的一般特点
第八讲 文言文的特殊词序
第九讲 文言文的阅读
第十讲 运用基础、提高能力
第四单元 作文
第一讲 写一般的记叙文
第二讲 写一般的说明文
第三讲 写一般的议论文
第四讲 写常用的应用文
第五讲 做好各种作文训练
第六讲 提炼主题，突出地表现中心思想
第七讲 充实内容，使文章血肉丰满，富有新意
第八讲 精心构思，合理安排文章结构
第九讲 认真选词炼句 使文章语言增色生辉
第十讲 准确地掌握命题题意，熟练地写好各类
文章
附录：作文训练题30则
作者简介
内容提要
本书由张志公先生任主编，由具有丰富教学经验的特、高级教师
编写。内容包括基础知识、现代文阅读、文言文阅读和作文四个部分。
全书针对高中语文的重点和难点，指导学生进行系统复习。每讲后都
有检测题，并附有参考答案，以备自检自查。
本书是高中学生复习语文的必备参考书，也可供广大教师、学生
家长和社会自学青年阅读使用。