学校里的文化

内容概要

祝卫国，新加坡南洋理工大学教育管理硕士学位。现正在韩国全州大学读博士。

主要著作有：《新时期教育研究的课题与方法》，新疆青少年出版社，2008年7月。《郭守敬实践与创新活动》，北京教育出版社，2008年8月。《书香致远育未来》天津科学技术出版社，2009年1月。《教育管理新视野》（执行主编），北京师范大学出版社，2010年1月。《做整个的校长》，光明日报出版社，2012年9月。《一个称作学校的地方》，光明日报出版社，2013年5月。《影响未来的教育》，新华出版社，2013年11月。

书籍目录

育人方法

好学校里的文化 /

做最好的自己 /

不要忽视了身边的宝贵资料 /

从校刊里找到答案 /

我眼里的校报 /

从打扫卫生悟教学仪器 /

动脑筋的班主任 /

幸福的人 /

精细化要改成实干化 /

勤劳的好少年 /

学会利用时间 /

听是真诚心 /

为了别人也是为了自己 /

我的梦想 /

我能做但我没做 /

我喜欢干干净净的学校 /

享受环境 享受教育 /

别说信誉第一 /

形式与内容 /

这是我想要的 /

主动从学生时代培养 /

升国旗教育活动十说 /

责任意识 /

教师修养

做真实的人 /

我为每一个学生教书 /

我们应该怎样反思 /

从五行说到主事说 /

从讲课到听课 /

修炼格物致知精神 /

好老师是自己把自己练出来的 /

我与学校 /

活学活用三思而后行 /

教育的结果就是不一样 /

德才兼备应该是我们不懈的追求 /

老师的四好 /

预备当老师 /

家校教育

学习吧 家长 /

责任 /

感恩在行动中 /

谈谈培训 /

革新学校

学校革新谈 /

强化三个育人 /

新年幸福 /

努力创造公平 /

课改思路 /

明天会更好 /

韩国基础教育阶段的革新学校Ⅰ /

韩国基础教育阶段的革新学校Ⅱ /

韩国基础教育阶段的革新学校Ⅲ /

教学方法

绿色课堂百问序 /

不死的拖堂 /

从筷子到课堂 /

反思的生命力在于革新 /

教学应抛开教科书 /

《论语》里一句话让我深思 /

切入就有办法了 /

人的能力 /

生成之前先发酵 /

学语言反复练 /

学语言如隔行 /

教育的解放 学生的松绑 /

智慧是大家的 /

学功不够难有生成 /

状态是最好的学习 /

走进听不懂的课堂 /

孩子的幸福荡漾在绿色课堂 /

好课堂赢得韩国博士班称赞 /

爱生教育

爱的行动在自己身上 /

爱心是教育的春天 /

让爱心的春天永驻 /

打开一“善”窗 /

善行从我开始 /

幸福在内心 生活要自主 /

书法教育

谈谈学书法 /

我为你们喝彩 /

读书立志

时间从读书中来 /

读书是清洗心灵的过程 /

读书是思想活力的源泉 /

读书与机会 /

个人成长在个人 /

环境 压力 自我激励 /

书香溢流的校园 /

谈谈写作 /

比照你们的课外阅读量 /

校园阅读问答 /

用书点亮假期 /

三天光明不是假如 /

不为而为方有为 /

细读《阅读课的影响》 /

思悟人生

阅读升华人的精神境界 /

从不一样到一样 /

人生哲理二则 /

付出与回报 /

工作与爱好Ⅰ /

工作与爱好Ⅱ /

行脚各地 /

韩国文化 /

老实 /

全州火车站 /

人生的快乐也在变化 /

人生没有近路 /

懒 制约人的发展 /

人要有用 /

生活在韩国 /

谈和而不同 /

我还能做什么 /

我在哪里 /

向上难 真学难 耐心难 坚持难 /

真情交往 勤奋结缘 /

知识与智慧 /

自制韩国餐 /

规划人生

从鹰的重生到我的改变 /

规划假期 /

激情当老师 /

我的韩语名字 /

我是大海 /

我真的优秀吗 /

向上吧 少年 /

心态决定命运 /

作者简介

在学校的领导队伍里总有一些没有主见的校长，他们一味去模仿别的学校怎么做，而后照葫芦画瓢，完全的拿来主义，毫无创新。那么，我们究竟应该如何与时俱进、因地制宜地办学呢？作者提出：文化自觉、自信、自主，形成自己独特的办学风格。好学校就是突出自己学校文化的学校。本书选取的文字皆为作者从业多年心得体会：文化虽不像一些条条框框那么直白，但它一旦融入集体就会主动发挥作用，使人们变得主动起来，自我管理、主动做事、主动学习、主动思考、主动交流、主动接受新生事物，也就是师生精进勤求，如是，才是真正的好学校。

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