从歧视走向公平-中国农民工及其子女教育问题调查与分析

书籍目录

第一章　农民工流人城市是社会历史发展的必然趋势

第一节　城市化及人口城市化：人类不可逾越的自然历史过程

一、城市化

二、人口城市化

第二节　农民工与农民工流动：中国城市化发展的必然现象

一、农民工

二、农民工流动

第三节　农民工及其子女：中国城市化发展的动力与未来

一、农民工是城市发展的动力

二、农民工子女是中国城市化发展的未来

三、农民工及其子女教育问题不容忽视

第二章　农民工教育由放任自流到逐渐重视

第一节　教育与农民工流动的关系

一、农民工教育

二、教育与劳动力流动的关系

三、教育与农民工的关系

第二节　我国对农民工的教育培训情况

一、我国对农民工的转业教育培训在过去相当长的一段时期内处于放任自流的状态

二、我国在农民工转业教育培训上存在的误区

三、我国忽视农民工教育培训的后果

四、我国农民工有参加转业职业教育培训的需求

五、近年来，各级政府及相关部门正逐渐加强农村劳动力转移教育培训工作

六、我国对农民工进行转移教育培训的现实意义

第三节　大量企业工伤、工亡与农民工教育的关系

一、农民工工伤、工亡事故频发的行业

二、安全教育与大量企业农民工工伤、工亡事故的关系

三、大量企业工伤、工亡事故对农民工及社会的影响

四、加强企业农民工的安全教育培训工作

第四节　农民工教育的主要障碍

一、户籍制度和管理体制障碍

二、社会保障政策障碍

三、农民工就业政策障碍

四、教育培训的障碍

五、观念障碍

六、自身素质障碍

作者简介

当将这本书稿交付给出版社的那一刻，笔者的心情如释重负。自从主持“中国农民工及其子女教育研究”这一课题以来，心情时常是沉甸甸的。无论是农民工，还是农民工子女，可以说他们是常常受城里人“白眼”的弱势群体。弱势群体给人们的感觉往往是人数较少，但中国农民工及其子女（包括留守儿童）却足足有两亿多人!向这么多人“翻白眼”的城里人大概没有想到两点：一是他们的上一辈人可能就是今天的农民工；二是倘若有一天他们离开了这些农民工的服务、管理和建设，他们也许就会生活在垃圾和污水之中。回顾农民工走过的艰辛道路使人感慨万千，从被驱赶的“盲流”四处流窜，到三令五申限制“民工潮”进城；从开始发现“农民工”在推动社会和历史发展与进步中的作用，到推举他们当“人大代表”“全国劳模”，农民工身份的不断转变和提升，标志着社会一步步向公平迈进。

公平，是人类社会追求的一个理想。教育公平则是精神上实现平等的重要方面。农民工拖儿带女进城务工，生活上、工作上、待遇上等诸多方面遇到的困难和问题，他们能够克服。可是对孩子的教育问题却是他们难以逾越的鸿沟。为了改变孩子的命运，他们不敢奢望到城里的公办学校里读书，于是，在社会的边缘夹缝中便产生了被城里人视为“另类”“黑校”的农民工子弟学校。那些破败不堪的校舍，却解决了农民工子女们无学可上的难题。但是，这些“不合格”的“黑校”的命运是屡次被取缔、被查封，学生被迫流落街头。老师被驱赶、遣散……

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