《中国教育问题调查》书评

《中国教育问题调查》签名本

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教育不能承受之“痛”

什么是教育？什么是成长？怎样才算是一个合格的公民？五四的时代，我们的国家虽然动荡，但是青年是奔放的，通过青年我们我们还能看到民族的希望。今天，我们的国家是一篇太平盛世，歌舞升平之下，却没能看到更为活跃朝气的青年！我们总是批判传统的古代教育，可是修齐治平的儒家思想却为我们民族输出了一代代有志有德的人才，而如今，我们的教育，带给了我们什么？“毕业=失业”？如今的大学生，已经没有了“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人！”的壮志豪情。洁白的象牙塔留给我们的不是美好的记忆，不是青春思想的爆发，我们带着一颗沉重的心走进，却带着更为沉重的心离开！16年寒窗苦读，知识还能否改变命运？我们学到的究竟是不是知识？什么才是知识？怎样的人生才是值得一过的人生？我们的幸福到底在哪里？书中，迷茫的家长，痛苦的孩子，可怕而又无奈的老师，一个个痛苦绝望的家庭，让我们触目惊心。也许我们没有亲身经历，但却感同身受。父母之爱子，必为其计长远，可是，现在的父母们在干什么？没有反思就不会有进步，随波逐流在很大程度上会让人丧失思考的能力，断绝成为一个独立的人的可能性。如果父母都不能反思，都没有“爱”的能力，我们又该怎样寄予孩子更高的希望呢？望子成龙，望女成凤，人上人的生活，即便是得到了，又能否保证孩子终生幸福？中国的教育怎么了？问题出在哪里？作者结合社会学的理论提出了自己的一家之言！相信作者有抛砖引玉的企图，希望得到更多人的反思看到更多人的改变。推翻一个理念很容易，看出问题也不是很难，难的在于如何做，怎样改变？中医理论认为痛则不通，既然我们的教育难以忍受这剧烈的“痛”我们又如何改变呢？