国家高校分类体系及其设置标准实证研究

内容概要

史秋衡 厦门大学教授，厦门大学教育研究院副院长，厦门大学高教质评所所长，教育部新世纪优秀人才，全国高教研究机构协作组秘书长，中国职教质量保障与评估研究委员会副理事长和中国高等教育管理研究会常务理事等。

书籍目录

丛书序

绪论

第一节研究背景

第二节研究意义

第三节研究方法

第一章中国高等学校分类的逻辑起点

第一节高校分类引导高校合理定位

第二节高校分类促成政策多维引导

第三节高校分类引导社会舆论方向

第二章中国高等学校分类的现实依据

第一节中国社会政治经济文化的变革

第二节发达国家和地区高等教育的趋势示范

第三节中国高等学校发展的阶段特征

第三章中国高等学校分类的理想走向

第一节高等学校分类的指导原则

第二节中国高校多维分类体系的建构设计

第四章中国高校设置标准修订的时代背景

第一节现行高校设置标准难以与社会发展相一致

第二节高等教育管理中的行政力量向法治推力过渡

第三节理清管、办、评三方的权力和责任

第四节严格把控高校准入、运营和退出机制

第五章中国高等学校设置标准修订的路径选择

第一节分类指导

第二节基线设置

第三节刚柔相济

第六章中国高校分类和设置标准修订的政策建议

第一节高校分类是系统工程，需要全社会的共同努力

第二节完善终身教育体系，促进高等教育体系建设

第三节改革人才培养模式，实现高校转型发展

第四节完善政府政策支持，引导高校分类发展

第五节完善高校评估制度，促进高校多元发展

第七章转型高校的办学实践

第一节应用型本科高校

第二节微型学院

第三节开放大学

作者简介

《国家高校分类体系及其设置标准实证研究》适合高等教育研究与管理人员阅读，也可供其他相关专业人士参考。

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