危机传播视野下的媒介素养教育

内容概要

庞亮，中国传媒大学发展规划与法制办公室副主任，副研究员，硕士生导师，中共党员。1976年3月出生，新疆福海人。2003年毕业于北京广播学院新闻系，获法学(新闻学)硕士学位后留校工作。2007年在中国传媒大学获文学(广播电视新闻学)博士学位。讲授过“中国新闻史”、“新闻报道策划”、“新闻改革与发展研究”等课程。出版《梅益广播电视宣传思想研究》、《中外广播电视史》等著作若干，参编《中国广播电视图史》、《新闻历史与理论》等教材多部，发表学术论文数十篇。2010年获第四届全国广播电视“百优理论人才”荣誉称号。

书籍目录

第一章 危机与危机管理

第一节 危机的定义、特征与类型

第二节 危机管理理论

第三节 危机管理实践

第二章 危机传播

第一节 危机传播的本质

第二节 危机传播的系统构成

第三节 危机传播能力建设

第三章 危机事件的媒体应对

第一节 网络时代的危机事件

第二节 危机事件传播

第三节 公共突发事件的媒体应对

第四章 政府官员媒介素养提升与危机应对

第一节 政府管理与危机应对

第二节 政府官员媒介素养

第三节 提升政府官员媒介素养的主要途径

第五章 公众媒介素养与危机应对

第一节 公众与危机应对

第二节 公众媒介素养的内涵

第三节 提升公众媒介素养的主要途径

参考文献

后记

作者简介

我们正处在一个危机事件频发的时代。荷兰著名危机管理专家罗森塔尔认为，危机事件一般具有突发性和紧急性、高度不确定性、影响的社会性和决策的非程序化的特征。危机事件的这些突出特征，为危机事件的媒体应对与媒介素养教育提出严峻挑战。

本课题从媒体应对和媒介素养教育切入，将研究视角锁定政府和公众，探讨如何通过提升政府官员和公众的媒介素养，帮助其正确鉴别、解读媒介危机信息以及实现其在使用新媒体时的“自净化”，提升危机应对的意识和能力。

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