知识的命运

内容概要

海伦·E.朗基诺（Helen E.Longino），1973年获约翰霍普金斯大学哲学博士学位，现为斯坦福大学哲学系刘易斯（C.I.Lewis）讲席教授，曾担任美国科学哲学学会会长和斯坦福大学哲学系系主任职务。曾在明尼苏达大学、莱斯大学、米尔斯学院、加州大学伯克利分校、加州大学圣地亚哥分校任教，曾在奥地利维也纳大学、印度贾多布布尔大学、印度国家科技与发展研究院、英国伦敦经济学院等从事访问研究。代表作有《研究人类行为：科学家如何考察侵犯与性》（2013），《知识的命运》（2002），《科学作为社会性的知识：科学研究的价值与客观性》（1990）。主要研究领域为科学哲学、生物哲学、社会认识论、女性主义等。

成素梅，上海社会科学院哲学所二级教授，华东师范大学兼职教授，博士生导师，教育部新世纪优秀人才支持计划、上海市浦江人才计划入选者，上海市领军人才，享受国务院政府特殊津贴。担任中国自然辩证法学会常务理事，上海市自然辩证法研究会副理事长，上海市思维科学学会副会长。曾在牛津大学、剑桥大学、柏林理工大学、京都大学、斯坦福大学、哥本哈根大学等高校哲学系或研究所从事访问研究或合作研究。出版《论科学实在论》（1998）、《在宏观与微观之间：量子测量的解释语境与实在论》（2006）、《理论与实在：一种语境论的视角》（2008）以及《量子论与科学哲学的发展》（2012）等学术专著，出版《人类思想中的休闲》（2000）、《科学哲学指南》（2006）、《科学的话语》（2006）、《改变秩序》（2007）、《科学结构的表征与不变性》（2011）、《当代科学哲学文献选读》、《专长哲学》（2015）、《科学的转型》（2015）等学术译著，学术成果曾获得上海市哲学社会科学优秀成果一等奖主要研究领域为科学哲学和量子力学哲学等。

王不凡，华东师范大学在读博士研究生。2014年9月—2015年6月，受国家公派留学基金资助，作为联合培养博士，在海伦·E.朗基诺教授的指导下，在斯坦福大学哲学系进行访学，研究方向为科学哲学和知识论。

书籍目录

中文版序言

序言和致谢

第*章 导言：理性—社会的二分

第二章 认真对待科学的社会研究

第三章 哲学家的回应

第四章 分解理性—社会的二分

第五章 社会化认知

第六章 社会化知识

第七章 澄清与回应

第八章 多元论和定域认识论

第九章 结论

参考文献

索引

译后记

作者简介

传统科学知识观出现了理性与社会的二元对立的问题。海伦• E.朗基诺教授指出当前科学哲学中认识论出现两种转变：人们对科学研究的社会性特征的逐步认识，以及对各个科学领域中解释多元化的不断认可。这种对社会性和多元化的研究正是克服科学知识理性与社会性二分问题的有效途径。本书主要从认识论的角度考察科学研究的社会性，致力于从一条科学知识的社会性进路中来揭示科学多元论的意义。本书思路清晰，从理性与社会性二分问题入手，通过对相关哲学家思想的分析与回应，提出消解理性与社会性二分问题的方案，以社会性认知和社会性知识来解释科学知识的发展，倡导了一种多元论的科学知识观。

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