行为医学

章节摘录

　　幼儿期脑继续迅速发展，到6岁时的脑重接近成人脑重范围。神经纤维分支显著增多增长，利于神经突触联系的形成和加强。同时，神经纤维的髓鞘化从脑干、小脑开始，逐步遍及大脑皮质。神经髓鞘化的意义在于，使神经兴奋的传导更加迅速而准确。进而，神经中枢内的联系加强，分化作用提高，条件反射更加巩固而稳定。额叶表面积的增长率继2岁左右的增长高峰后，在5～7岁明显加快。此后维持在一稳定的水平。　　婴幼儿的大脑及其功能具有较大的可塑性。早期经验的剥夺将导致中枢神经系统发育停滞，甚至萎缩，并构成永久性损害。另一方面，儿童早期大脑具有良好的修复性，如某侧脑半球受损时，另一侧半球会出现代偿性功能。如5岁前儿童任何一侧脑半球的损伤都不会导致永久性语言功能损害，因为语言中枢可以移向另一侧脑半球。说明，早期诊断和干预对儿童中枢神经系统受损功能的修复具有重要而积极的意义。　　7～8岁儿童脑的质变加速进行，神经突触分支变得更多更密，大量神经环路形成。这一阶段，大脑额叶迅速增长，皮质内抑制和分析综合能力提高，为儿童的学习和记忆发展创造条件，儿童运动的准确性与协调性得到发展，儿童的行为变得更有意识和主动。此时儿童对第二信号系统——语言和文字的反应尚未完善，对直观形象事物的模仿能力强，而对抽象观念的思维能力差。

前言

　　人类行为是影响健康的重要因素，对疾病的发生、转归起着举足轻重的作用。随着社会的迅猛发展，人类的生产与生活习惯、行为方式发生了巨大变化。医学科学技术和相关技术的进步，使人类的平均寿命增加，疾病谱与死因谱也随之发生了明显改变，由于人类生活习惯、行为方式和心理社会因素导致的疾病越来越多。因此，探讨行为与健康和疾病的机制，应用行为矫正技术防治人类疾病的措施也就应运而生。　　行为医学是近年来迅速发展起来的一门综合行为科学和生物医学科学知识的跨学科性学科，是在行为科学和医学取得重大发展的基础上。在科学体系发生激烈变化、学科出现高度分化和高度综合的历史背景下逐渐形成和发展起来的。其核心思想是研究和发展行为科学中与人类健康、疾病有关的知识和技术，并把这些知识和技术应用于疾病的预防、诊断、治疗、康复和健康促进。在生物医学模式向生物一心理一社会医学模式转化，躯体医学向整体医学发展中，行为医学的诞生和发展为人类健康、疾病防治增加了新的研究途径，补充了生物一心理一社会医学模式的不足，丰富和完善了现代医学模式的内容。行为医学与生物医学、社会医学并列，是现代医学体系的三大支柱之一，在保障和促进人类的健康方面发挥着愈来愈重要的作用。

内容概要

杨志寅，男，1952年3月生，教授。1973年毕业于济宁医学院。现任济宁医学院副院长、中华医学会行为医学学会全国委员会常务委员、《中国行为医学科学杂志》常务副总编。近年，曾先后荣获山东省新长征突击手、山东省优秀青年知识分子、省高校中青年学术骨干及学科带头人、济宁市专业技术拔尖人才、济宁医学院及泰山医学院专业技术拔尖人才、学院十佳优秀教师、先进科技工作者等称号。近年来主持并完成科研课题多项，其中5项分获国家教育部及山东省科技进步奖，4项获厅局级科技进步奖。历时8年的《体表心电图QT/TQ、JTc、QTc、QTa、QTr临床应用研究》鉴定为“属国内首创，部分指标达国际先进水平”。出版医学专著21部，其中主编12部，约960万字，如《诊断学大辞典》、《内科危重病》、《心电学词典》、《现代诊断学》等。主编的《诊断学大辞典》，经29位院士和教授评价为：“该辞典填补国内外空白，达国际先进水平，对该学科的发展有巨大的推动作用。”该辞典已分获教育部及山东省科技进步奖等。在国内医学刊物上发表论文80余篇，其中有30余篇分获奖励。92年创办我国唯一国家级行为医学学术期刊——《中国行为医学科学杂志》，不仅推动了我国行为医学学科的发展，并受到国内外同行高度评价。目前还兼任6种国家级杂志的主编和编委。

书籍目录

第一章 绪论第一节 行为医学的概念第二节 行为医学的研究内容与方法一、行为医学的研究内容二、行为医学的研究方法第三节 行为医学的学科定位和分支一、行为医学的学科定位二、行为医学的学科分支第四节 行为医学的发展简史、现状和发展方向一、国外行为医学的发展简史二、我国行为医学的兴起及现状三、行为医学的发展方向第二章 行为医学的基本理论……第三章 应激第四章 人类行为发育特征第五章 行为的神经生物学基础第六章 人类行为的心理学基础第七章 人类行为的社会学基础第八章 本能行为第九章 成瘾行为第十章 就医与医疗行为第十一章 暴力行为与自杀预防第十二章 行为与健康第十三章 行为与疾病第十四章 行为改变主要策略第十五章 心理行为测验与评估第十六章 行为医学的常用治疗主要参考文献

编辑推荐

《行为医学》的编写，遵照教育部对普通高等教育“十一五”国家级规划教材建设的要求，努力体现其思想性、科学性、先进性、启发性和适用性。力求做到概念明确、重点突出、内容新颖、层次清晰。以要求医学生掌握行为医学的“基本理论、基本知识、基本技能”为重点。既注重理论联系实践，也强调能反映行为医学的前沿进展。 全书共分16章，主要内容包括绪论，行为医学的基本理论，应激，人类行为发育特征，人类行为的各种基础，人类的各种行为，暴力行为与自杀预防，行为与健康、行为与疾病，行为改变主要策略，心理行为测量与评估以及行为医学的常用治疗方法。

作者简介

《行为医学》是普通高等教育“十一五”国家级规划教材，可供医学院校各个专业，特别是精神卫生和心理学专业本科学生使用。《行为医学》共分16章，主要内容包括绪论，行为医学的基本理论，应激，人类行为发育特征，人类行为的各种基础(如神经生物学、心理学和社会学基础)，人类的各种行为(如本能行为、成瘾行为、就医与医疗行为)，暴力行为与自杀预防，行为与健康、行为与疾病，行为改变主要策略，心理行为测量与评估以及行为医学的常用治疗方法。

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