教育的呐喊
出版社:华东师范大学出版社
出版日期:2013-9-1
ISBN:9787567511040
作者:蓝春
页数:166页
内容概要
蓝春，1966年出生于福建省武夷山市，1989年毕业于清华大学建筑学院，获建筑学学士、城市规划硕士学位．研究生时他广泛涉猎了城市规划、环境心理学、儿童心理学，这些经历激起了他对教育的热情。
在20世纪90年代末，蓝春放下建筑设计研究院的铁饭碗，出任厦门英才学校校长，他用一年的时间使一所已连换六任校长的学校步入正常的运行轨道。凭惜他对教育的热爱和不断的摸索，打响了英才教育的品牌，并于2007年出任北京市新英才学校校长。
2008年被中国教育学会教育管理分会授予“全国创新管理改革杰出校长”。他的《从六个维度看教育》、《中西文化教育比较》、《从80后职场表现看中国基础教育》以及《从社会问题中寻找教育的使命》等论述受到社会的广泛关注。
作者简介
《教育的呐喊》为蓝春的教育随笔集。作者从教育问题入手，对教育现状进行了分析与批判。本书包含学生篇、教师篇、家庭篇、学校篇和社会篇五郭分，聚焦的话题均是大家所熟悉的，如“急功近利的教育评价”、“职业倦怠的教师”、“不懂爱也不会爱的家长”等。作者用犀利的语言，对当下教育现状给予了有力的批判。《教育的呐喊》通篇激烈的言辞和饱含情感的文字，充分体现了一位校长对教育的深情与一腔热血。
发布书评
精彩书评 (总计1条)
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书本从五个角度阐述了教育的呐喊，成为考试机器没有激情活力的学生；职业倦怠、”深层懒惰“的教师；缺乏必要修养，急功近利焦虑综合症的家长；急功近利，工厂化商业化的学校；崇西掉本、缺乏情感教育、商业教育、止步不前（与信息化互联网时代极度不符的教育）、缺少创造与爱的社会。其实于我而言总结出两个最深的渊源——传统文化桎梏、急功近利的社会氛围与个人思想、惰性的施教者、缺乏爱的社会。社会上存在的一切浮躁唯利是图因素影响到了教育领域，一个本该是纯真，高度需求爱心和耐心（教育结果的延迟性）的事业，所以一个本该 ”慢“ 的重 ”质“ 的教育与社会的 ”快“ 不符然后被带跑了。