生物的“性”世界

内容概要

林正焜

台湾大学医学系毕业，曾为台大医院医师，现为开业医师、OneGene Biotech Inc.研发顾问。

著有“生命三部曲”系列。其中，《认识DNA》一书介绍DNA；《细胞种子》介绍干细胞；本书则以性为主轴，兼及简介达尔文如何用开阔的心胸看待这个世界，也是这一系列的终曲。作者期待通过这三部著作，让喜爱科学的读者能从书中得到一些阅读的乐趣，同时体验到文明浪潮扑身而来的震撼；更期盼有越来越多的人在听到“是什么”“所以如何如何”的时候，要追究“为什么”。

相关著作：

《细胞种子：干细胞和脐带血的故事》（修订版）

《认识DNA：基因科学的过去、现在与未来》（全新增修版）

书籍目录

〈专文推荐〉一本对“性”最率真、最科学的讨论　于宏灿

〈专文推荐〉你想知道却不好意思问的问题　严宏洋

〈作者序〉除了爱与不爱，性还有什么？

第一章　性，有时候是一种陷阱吗？

性爱大餐——螳螂和蜘蛛的爱与死／雄性的对策／为什么要性食同类？

兰花色诱——兰花打扮妖艳可以增加交配机会吗／强力春药费洛蒙／诱惑与进化

第二章　命定的性，命定的阶级

蜂、蚁性史——蜜蜂家族巡礼／结婚式／基因互补才能发育成雌蜂／蚂蚁的性和阶级

性、阶级与进化——真社会性动物／造就真社会性的力量／牺牲的算法／卵素基因是蜜蜂真社会性的基石吗？

豆知识 发现蜜蜂孤雌生殖之秘的奇才

第三章　性跟生殖可以自己来吗？

雌雄同体为主的线虫——雌雄同体和雄虫性史／性染色体／雄虫是多余的吗？

还没出生就怀孕的蚜虫——无性和有性流转的性史／性染色体的数量／弗兰肯斯坦二世

豆知识 意义非凡的线虫科学



第四章　处女生殖是怎么一回事？

动物园里的科莫多巨蜥——孤独雌蜥／孤雌之路

双髻鲨的孤雌生殖——DNA证据／孤雌生殖不是克隆

人类可以孤雌生殖吗——生殖的条件／人类孤雌干细胞

第五章　变男变女变变变

鱼的形形色色的性——携带雄性基因的雌鲑鱼／台湾地区的吴郭鱼（罗非鱼）／决定性别的因素／杂交变性／孙悟空变成一条鱼

与性脱不了关系的水产养殖——单性养殖／亚马逊女战士的性／变性的技法／基因工程和基因改造水产

豆知识 温度与性别的关系／长得快又好的三倍体

第六章　性的起源：细菌有性生活吗？

附身还是转世——死菌让活菌转化／是DNA让细菌转化

如何证实细菌有性行为——接合中的细菌／细菌有性别吗？

基因快递员——性的胶囊／细菌如何获得抗药性？

第七章　最初的有性生殖

细胞核是怎么产生的——细胞联姻／横的移植

酵母的性生活——酵母变性／有性生殖的好处

永恒的婚姻——西塔隐藻企业集团／不稳定的合伙关系

漂泊的疟原虫——漂泊的性／性的算计

第八章　抢钱、抢粮、抢娘们的恶霸客

恶霸客抢地盘的绝招——肥水不落外人田／让寄主处女生殖、雌性化／恢复果蝇生育力

恶霸客间接危害人类——河盲／想办法利用恶霸客

第九章　X、Y，到底是什么东西？

性的层面——性器、性腺、染色体／决定性别的基因／运动员性别检测

决定性别的系统——性染色体是一种工具包／决定果蝇性别的过程

从X到Y——Y的历史／Y的地图／历史上的Y

豆知识 沉淀在化石里的幽情

第十章　一场关于变性的无妄之灾

性别：不详——要不要变性／性别是教养的产物吗／解剖大脑看到脑性别意识中心／性别改造的悲剧

不一致的性——性器官出错／性别意识跟着错吗？

第十一章　基因可以决定性取向吗？

荷尔蒙、脑、性取向——性由脑管理／男女的回路

有没有同性恋基因，重要吗？——孪生研究／发现同性恋基因／同性恋基因的重要性

科学家有办法改变生物的性向吗？——果蝇的性向／操作基因雌转雄

第十二章　性的世界

性择——男性的拼斗／性的炫耀

进化是什么？——物种是如何产生的？／进化的动力

性是进化的秘中之秘——基因大杂烩／性的好处

我们是谁——“族群”不是生物名词／我们从哪里来？往哪里去？

〈附录〉专有名词对照

主要参考资料

作者简介

本书是“第五届吴大猷科学普及著作奖创作类金签奖”得奖作品。生命科学轻松入门，讲述有趣的动物、植物和细菌的性知识！

刚刚步入性成熟阶段的生物，包括人类的青少年男女，有时候会苦于性的欲火。这是生物界的自然现象：只要是有活跃性腺的动物，就会有情欲，不管是鸟、是鱼，还是人。于是，我们不免要问，要繁衍，就一定要有性吗？其实不然，有些生物，如线虫可以自体受精；还有科莫多巨蜥和双髻鲨，国外曾有多个处女生殖的案例！

在本书中，作者不讨论人类性事，而是介绍各种有趣的生物“性”知识。比如，蜜蜂的命运随着性别差异有很大的不同，蜂后疯狂产卵，工蜂（也是雌蜂）终日操劳，雄蜂不是等着交配就是等死。而造成阶级差异的，就是它们的性基因。

更稀奇的例子还比比皆是，如蚜虫，居然在出生之前，就已经“珠胎暗结”，这到底是怎么回事呢？还有，居然有一种红鲑的性腺发育会受温度变动的影响，而发生雄鱼变性的情况。

看完有趣的例子，作者也介绍了主导人的性别的性染色体X和Y、荷尔蒙与大脑的关系，以及：基因是否可以决定人的性取向？同性恋是否是基因所致？还有，一个因意外而失去性器官的小男孩，成为“教养会改变性别意识”理论的实验对象，从小被教养成女孩，以至他和双胞胎弟弟的人生从此大相径庭。

性，不性，当真大有关系！

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