他山之玉:国际教育规则探析

出版日期:2016-12
ISBN:978751910723X
作者:杜越、谢喆平、董建红 等
页数:285页

书籍目录

导  言  研究国际教育规则的必要性……………………………………… 1
第一章  何为国际教育规则………………………………………………… 5
第一节  国际教育规则的定义、 类别与属性………………………… 6
第二节  国际教育规则的历史发展与现实状况 …………………… 14
第三节  国际教育规则的发展类型与功能作用 …………………… 22
第二章  国际教育规则的核心与基础 …………………………………… 31
第一节  教育是一项基本人权 ……………………………………… 33
第二节  教育奠定人类发展的基石 ………………………………… 40
第三节  教育促进人类社会的可持续发展 ………………………… 55
第四节  教育信息化促进教育公平和质量 ………………………… 65
第三章  关于教育标准的国际规则 ……………………………………… 71
第一节  国际教育标准分类 ………………………………………… 72
第二节  国际教育指标体系 ………………………………………… 76
第三节  教育质量监测 ……………………………………………… 80
第四节  教育成就评价 ……………………………………………… 85
第四章  关于教育发展的国际规则 ……………………………………… 95
第一节  学前教育 …………………………………………………… 96
第二节  义务教育…………………………………………………… 102
第三节  职业技术教育……………………………………………… 108
第四节  高等教育…………………………………………………… 116
第五节  教师教育…………………………………………………… 122
第六节  成人教育…………………………………………………… 129
第五章  关于教育交流与合作的国际规则……………………………… 137
第一节  联合国教科文组织及相关国际组织的运作规则………… 138
第二节  世界贸易组织 《服务贸易总协定》 的相关规则………… 149
第三节  国际教育合作项目的运作与管理规则…………………… 155
第六章  国际教育规则的应对与优化…………………………………… 159
第一节  中国应对国际教育规则的历史经验……………………… 160
第二节  加强与相关国际组织的合作……………………………… 166
第三节  积极参与国际教育规则制定……………………………… 169
第四节  适应和运用国际教育规则的若干行动计划……………… 173
参考文献…………………………………………………………………… 186
附录1  国际教育规则相关术语 ………………………………………… 194
附录2  国际教育规则的重要文件概要介绍 …………………………… 206
术语索引…………………………………………………………………… 278
后记………………………………………………………………………… 284

作者简介

随着全球化日益向纵深发展,越来越多的全球性问题的治理明显超越了国家政府的传统治理范围,各领域需要全球治理已经成为国际社会的普遍共识。全球治理机制的核心是国际规则所提供的原则与规范,由于全球问题的日益突出和全球治理的日益重要,分析和研究国际规则、加强对国际组织的工作,成为全球治理时代的必需。
本书是目前我国对国际教育规则较为全面、较为系统化的研究成果,对于教育宏观政策研究有十分重要的参考价值。
本书内容包括:
-研究国际教育规则的必要性
-国际教育规则的分类、历史发展和现实功用
-国际教育规则的核心理念
-各类国际教育规则概览
-我国如何应对与优化国际教育规则
-国际教育规则文件摘要、相关术语及其释义


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发布书评

 
 


精彩短评 (总计1条)

  •     在可以预计的未来,全球教育可能都将越发的同质化吧。身处日本,明显感受得到PISA带给日本人的冲击。文化差异可能会变窄,或者成为一种非官方知识。硕导是PIRLS的中国参与人,可惜当时没有向他好好学习这方面知识,有点小后悔。
 

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