从小学国学书系

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版权页：   插图：      钟繇从小就酷爱书法，青年时期，他与曹操因为共同的书法爱好结下了深厚的友谊。 史书上记载：钟繇学书法30余年，每天夜里把被子当纸张，在上面练字，由于坚持不懈，时间一长，被子被他划出了好多大窟窿。钟繇临死时把自己刻苦用功的故事告诉了儿子钟会。他说：“我一生用了30余年的时间来练习书法，不分白天黑夜，不论场合地点，只要有时间就写，有机会就练。即使是和别人在一起时，也常常一边聊天，一边蹲在地上写字；见到花草树木、虫鱼鸟兽等自然景物，就会不自觉地和笔法联系起来，甚至有时去上厕所，竟忘记出来。就是因为这样，我才有了今天的成就。” 可见，钟繇之所以能成为一位著名的书法家，是因为他的刻苦勤奋。 钟繇不但是位书法家，更是一位深明大义的将才。 有一次，匈奴作乱，钟繇率军前往平定。当时，钟繇有个外甥叫郭援，担任河东太守。郭瑗头脑简单，被人怂恿后想带兵渡过汾水去支援匈奴，故意与曹操作对。众将都劝阻他，可他根本听不进去。当郭援带兵还未渡过二半河水时，钟繇率军猛然攻击，郭援大败。结果，郭援被钟繇的开路先锋庞德给斩首了。 事后，庞德得知郭援是钟繇的外甥，急忙向钟繇道歉。钟繇说道：“郭援虽然是我的外甥，但首先是国贼呀！你不必愧疚。” 可见，钟繇不仅是一位杰出的书法家，还是一位是非分明、品德高尚的人。 原文欣赏 府罗将相，路侠槐卿。 户封八县，家给千兵。 注释 罗：分布，排列。 侠：同“夹”。 槐卿：指三公九卿。周朝时，朝廷上三公之位面对三棵槐树，故称三公为三槐，后以槐卿代称公卿大夫。精彩解说 府内有文武大臣站立两旁，出行时公卿大夫分立两边，十分威风。大臣们每家都有八县以上的封地，还有上千名侍卫。 故事链接 晁错削藩 汉景帝在当太子的时候，有个管家叫晁错，大家称他为“智囊”。汉景帝即位当了皇帝以后，把他提升为御史大夫。

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《千字文》全文诵读 天地玄黄，宇宙洪荒。 日月盈昃，辰宿列张。 寒来暑往，秋收冬藏。 闫余成岁，律吕调阳。 云腾致雨，露结为霜。 金生丽水，玉出昆冈。 剑号巨阙，珠称夜光。 果珍李柰，菜重芥姜。 海成河淡，鳞潜羽翔。 龙师火帝，鸟官人皇。 始制文字，乃服衣裳。 推位让国，有虞陶唐。 吊民伐罪，周发殷汤。 坐朝问道，垂拱平章。 爱育黎首，臣伏戎羌。 遐迩一体，率宾归王。 鸣凤在竹，白驹食场。 化被草木，赖及万方。 盖此身发，四大五常。 恭惟鞠养，岂敢毁伤。 女慕贞洁，男效才良。 知过必改，得能莫忘。 罔谈彼短，靡恃己长。 信使可覆，器欲难量。 墨悲丝染，诗赞羔羊。 景行维贤，克念作圣。 德建名立，形端表正。 空谷传声，虚堂习听。 祸因恶积，福缘善庆。 尺璧非宝，寸阴是竞。 资父事君，日严与敬。 孝当竭力，忠则尽命。 临深履薄，夙兴温清。 似兰斯馨，如松之盛。 川流不息，渊澄取映。 容止若思，言辞安定。 笃初诚美，慎终宜令。 荣业所基，籍甚无竞。 学优登仕，摄职从政。 存以甘棠，去而益咏。 乐殊贵贱，礼别尊卑。 上和下睦，夫唱妇随。 外受傅训，入奉母仪。 诸姑伯叔，犹子比儿。 …… 年矢每催，曦晖朗曜。 璇玑悬斡，晦魄环照。 指薪修祜，永绥吉劭。 矩步引领，俯仰廊庙。 束带矜庄，徘徊瞻眺。 孤陋寡闻，愚蒙等诮。 谓语助者，焉哉乎也。

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《从小学国学书系:千字文(注音版)》是面向小学低年级学生的国学启蒙读物。

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《从小学国学书系:千字文(注音版)》通过对中华传统经典启蒙读物的新的编排，将传统经典与当代少儿接受知识的特点相结合，以原文呈现、注释、解说和相关故事补充为主体，将《从小学国学书系:千字文(注音版)》的核心和精髓生动地展现。同时将知识性与趣味性融为一体，充分考虑到低龄儿童的趣味性需要，使学生在多种形式的成语练习中增强学习兴趣。

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