护理职业素养

章节摘录

版权页：   一、妇儿患者的护理特点 （一）妇产科患者的护理特点 妇产科的护理不同于其他科的护理，它的一切不仅关系到妇女的健康也影响到胎儿。因此，在护理工作中应时刻牢记各种医疗护理过程可能对胎儿产生的影响，要坚持母亲和胎儿并重的原则。对正常妇女、孕妇的护理是要做好咨询和保健，使妇女的正常的生理现象如月经期、更年期、老年期不发生疾病。使正常孕妇不发生并发症，要坚持心理护理和躯体护理并重的原则。由于内分泌的变化，疾病、妊娠、手术等都有会出现一些心理变化，如青春期月经初潮的神秘感，更年期的急躁、忧虑、固执，未婚先孕妇女害羞心理以及妊娠并发症、临产、分娩疼痛和危险，不孕症和流产、绝育妇女的心理状态都要引起重视。由于妇产科观察内容多，既要观察产科情况又要了解生命体征。不仅要注意产后情况又要观察新生儿的情况。此外，妇产科内窥镜等的广泛应用对妇产科的诊断、治疗和优生、优育起到重要作用，要求护理人员必须认真学习新知识、新技术对患者进行积极的心理护理和躯体护理。 （二）儿科患者的护理特点 儿科的服务对象是从新生儿到青春期的患者。他们在解剖、生理、病理、心理、营养、代谢等方面以及在疾病的发生和发展规律等方面都与成人不同。儿科护理内容复杂，要求家属配合，操作难度大，这与儿科的护理对象有关。一是护理对象很多是独生子女。二是婴幼儿的语言表达和理解能力都较差。三是患儿幼小，抵抗力差，医疗护理操作的耐受性差。对于年龄稍大的患儿，入院时护士可告诉他们，住院治疗的大概情况，治疗疾病的重要性。为了不使孩子们感到医院生活枯燥无味，可组织他们学习、讲故事、下跳棋、唱儿歌、跳舞、做游戏、收看适合幼儿心理的电视节目等。要提倡小病友之间互相帮助、团结友爱。在治疗护理过程中鼓励他们要坚强、勇敢，为他们树立打针不哭，吃药勇敢的榜样。培养孩子们的良好情感。

书籍目录

第一章护理道德概述 一、道德 二、医学道德 三、护理道德 四、祖国古代医护道德规范 五、学习意义 第二章护理道德基础理论 第一节生命论 一、生命神圣论 二、生命质量论 三、生命价值论 第二节人道论 一、人道论的含义 二、人道论的意义 第三节 美德论 一、美德的含义 二、美德的内容 第四节 义务论 一、义务的含义 二、义务的意义 第五节公益论 一、公益的含义 二、公益的内容 三、公益的意义 第三章 护理道德的基本规范和范畴 第一节 护理道德基本规范 一、护理道德基本规范的实质 二、护理道德规范的基本内容 三、护理道德规范的作用 第二节 护理道德基本范畴 一、护理道德权利与义务 二、护理道德荣誉与良心 三、护理道德情感与保密 第四章护理工作道德 第一节 护士的基本职责 第二节 护理工作道德 一、护理工作道德的重要作用 二、护理工作道德的主要特征 三、护理人员的道德要求 第五章护理关系道德 第一节 建立和谐融洽的人际关系 第二节 护患关系道德 一、护患关系演变及基本模式 二、护患关系的道德要求 第三节 医护关系道德 一、医护道德关系模式 二、医护关系的重要意义 三、医护关系的道德要求 第六章基础护理道德 第一节 基础护理的特点 第二节 基础护理的道德要求 一、热爱事业，忠于职守 …… 第七章 整体护理与责任制护理道德 第八章 门诊、急诊护理道德 第九章特殊护理道德 第十章心理护理道德 第十一章 计划生育和优生护理道德 第十二章预防保健护理道德 第十三章 护理科研工作中的道德 第十四章护理道德修养和评价 附录 医护法规及守则

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《首都职工素质教育工程专版教材•护理行业:护理道德素养》较为系统地介绍了护理道德的形成和发展，并对护理道德的基本理论、基本规范、基本范畴以及基础护理、责任制护理、整体护理和专科护理工作中的护理道德、护理道德修养、护理道德评价等问题进行了阐述。

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