“四特”教育系列丛书

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第一章  学生创造力的锻炼指导什么叫创造力创造力的构成创造力的行为特征创造力的培养创造力的发掘开发孩子创造力的方法提高创造力的技巧培养创造力应注意的问题阻碍创造力习惯的改变创造力测试第二章  学生创造力的锻炼游戏曹冲6岁称象祖冲之5岁决心解开圆周之谜数学天才华罗庚从风水书上认字的苏步青童年惶恐的陈景润希帕蒂娅10岁迷上数学高斯8岁发现求等差级数和童年愚笨的希尔伯特爱因斯坦5岁从计算中获得快乐水池里有几桶水王冠的秘密“小不点”考上中学聘不到家庭教师数学明星苏步青史丰收创速算法牧童与国王沙昆塔拉的心算阿拉伯数字的历史误会“0”的故事最大的数有多大神秘的大西岛乌龟背上的数奇妙的1/243兄弟分房子他是疯子还是大师四对半双休日多才多艺的祖冲之埃及金字塔之谜百科全书式的天才一个迷人的猜想诸葛亮秘传手稿52年与17秒英雄追乌龟天赋+勤奋=高斯的“天才”速算奇人爱因斯坦奇特的记忆方式掉进漩涡里的数退位让贤的好老师数学奥林匹克的历史自学成才的数学家小数点的代价斐波拉契的兔子香案他像被神附了体一样数学家巧破杀人案地毯与火柴批注之谜飞矢不动百枚钱币鼓士气勇敢的叛逆者麻团的价格公鸡蛋踏雪擒狼数学家的记忆力学习数学需要一丝不苟巧量对角线小欧拉智改羊圈数学神童维纳的年龄没有来的举手蜜蜂的“语言”花砖铺设问题找零钱唐僧取经数字兄弟“摸球游戏”与概率论对数的创立大战食数兽华罗庚与帽子用字母代替数孙悟空大战牛魔王狐狸致瘸独眼狼王肚里生虫围剿兔子村狼狐决斗猪八戒新传之虚张声势抽数谎破脑门起包蜜桃方阵17匹马的故事猎人的手表棋盘上的麦粒问题它们各自割了多少千克草需要几天时间用砂粒填满宇宙斐波拉契数列托尔斯泰问题奇特的墓志铭推算科学家的年龄谁的算法对三等分角问题化圆为方问题中国剩余定理数学怎样跌进“黑洞”破碎砝码的妙用你能算出哪一天是星期几吗“奇异的追击”池塘中的芦苇有多高怎样把有理数排队编号抽屉原则在满箱子里再装一个零件用淘汰制计算比赛场数怎么走路淋雨越少购买奖券的中奖概率如何用数学方法挑选商品能被2、3、5、9或11整除的数加法速算法为什么2“个小球能移为一堆计算“断电”的时间从“猴子分桃子”谈起为什么乌鸦不一定喝到水怎样才能使线路最短坏狐狸和三角形火柴游戏

编辑推荐

《锻炼学生创造力的智力游戏策划》对创造能力的培养进行研究，包括创造力的认识误区、创造力生成的基本理论、创造力的提升、管理者应具备的技能等，同时针对学生设计的游戏形式来进行创造力的训练。其实，想要激发孩子的创造力，你不必在家里放上昂贵的玩具和娱乐设施。一些简单的活动，比如和宝宝玩拍手游戏，或者和孩子一起编故事，所有这些都能让孩子进入有创意的世界。本书对锻炼学生创造力的智力游戏项目策划进行了系统而深入的阐述，体例科学，内容全面，具有很强的系统性、实用性、实践性和指导性。本书由萧枫、姜忠喆主编。

作者简介

“四特”教育系列丛书--锻炼学生创造力的智力游戏策划，ISBN：9787546386294，作者：

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