新课程理论与实践的反思

作者简介

本书是2005年度安徽省高等学校省级教学研究项目（项目编号：2005376）“高职高专数学教育专业在基础教育新课程实施背景下课程体系改革的理论与实践”的研究成果之一。 

　　全书共分为课程、新课程改革、新课程的理论基础、新课程的透视、新课程的思考、新课程的实践及教师教育的教学改革等七章。改变了课程内容繁、难、偏、旧和过于注重书本知识的现，加强了课程内容与学生生活以及现代社会科技发展的联系，关注学生的学习兴趣和经验，精选终身学习必备的基础知识的技能，倡导学生动手实践、主动参与、探究发现、交流合作，重视开发和利用校内外一切课程资源，努力实现课程内容的现代化、生活化与适应性。

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