班级心理辅导手册

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理论篇 实践篇 主要参考文献 后记

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学校心理辅导是现代完整学校教育的一个重要特征。     早期的学生心理辅导只不过是一种学校教育的外加因素，最常见的形式是由教育心理学家或社工等进校或驻校实施。     随后，西方国家的学校设有辅导老师(counsellor)，组织学校心理辅导及接受学生咨询，从此学生心理辅导便成为学校的实务。     我国的学生心理辅导实践证明应实行校内群体合作模式。班级心理辅导正是此种模式的体现。     班

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