社会学有什么用?
出版社:外语教学与研究出版社
出版日期:2013-4
ISBN:9787513529327
作者:弗朗索瓦·迪贝
页数:152页
内容概要
弗朗索瓦·迪贝（1946—），法国波尔多大学教授，法兰西大学研究院院士。其社会学著作涉及社会运动、城市问题、青少年犯罪、被遗弃现象、社会交往等领域。曾被任命负责制定法国初中教育阶段的改革方案。
书籍目录
目录
第一章 社会学有何用 1
社会必须认识自我 2
三种有关社会学有用性的观念 9
专门化 16
第二章 社会学承受的质疑与社会学的缺陷 21
有关社会学的无谓的争论 26
第三章 怎样辨认“好的社会学”？ 35
事实 37
推理和机制 43
社会问题和社会学 46
第四章 社会学的批判功能和“回收”性 49
行动者归来 51
有限的“回收” 55
第五章 批判是社会学的唯一姿态吗？ 59
批判主义风格 61
批判主义的姿态 65
介入 67
第六章 个体社会学 75
嵌入的个体 76
从嵌入中突围 78
个体和社会经验 82
社会条件和个体经验 85
第七章 社会的公正和不公正 87
社会学依据 90
什么是公正的社会？ 95
第八章 社会学跟哪些人有关？ 99
大众传媒的选择 102
公共介入 105
政治行动 109
第九章 谈谈我的一段历程 113
我的研究经历和我所经历的社会史 114
关于创建理论 120
第十章 社会学家和他的研究对象 127
社会学式介入 130
第十一章 写给对社会学感兴趣的你们 69
大学 135
建构学习 140
求学时代 144
参考书目 148
一般性参考书目 148
作者所著书目 151
作者简介
社会学到底有什么用？作为知识的生产者，社会学家能够屈从于有用性吗？社会学家是一群对现实社会不满的人？社会空想理论家？亦或是社会专家？社会学家总是急于探究其他人有什么用处，他们对自己提出过这个问题吗？弗朗索瓦•迪贝，法国社会学家、波尔多第二大学和社会科学高等学院教授，作为一名资深的社会问题研究者（学校、社会运动、郊区、公正），邀请我们一起在这本《社会学有什么用？》中分享他的社会学家视点。
海报：
发布书评
精彩书评 (总计7条)
-
“假如没有社会学对社会进行真实甚至苛刻的描写，社会将比现在更糟糕。”这句醒目的话真实地揭示出了社会学对我们的作用，这本小书，内容、结构清晰，作者层层递进地论述了社会学及一些真实的社会现象。读完后，真的大受启发。一本好书，就应该如此！ -
文/郝文钰这是一本社会学入门导读，清晰明了地向我们阐释了法国视角下的社会学历史发展、社会学的概念和分歧学派、社会学和心理学的关系，同时用社会经验学分析了青年人和学生关于经验与行动逻辑之间的关系。本书用词简单，遣词造句间充满了生活气息，即便是从来没有接触过社会学这门学科的人也能在弗朗索瓦•迪贝（Francois Dubet）的引导下，渐渐推开社会学研究的大门。本书著作的初衷，是法国著名社会学家、波尔多大学教授弗朗索瓦•迪贝写给刚迈入大学校门的学生们的：他们虽然选择了修习社会学专业，却尚不知自己的所学在将来究竟有何用处；又或是根本不了解社会学为何物，也不清楚这门学科在他们的就业以及生活上能否有所帮助。简单来说，这本社会学入门导读，是作者通过总结法国当前社会学的主流理念和思想，分享他这位“过来人”研究社会学的经历和所获心得，以期递给读者一把打开社会学大门的钥匙。初涉这本书的时候，我便被它的书名所吸引——社会学大概所指的内容，我心里还是大抵清楚的，然而“社会学有什么用？”，我却毫无头绪了。在我眼里，这就像是在研究弗洛伊德心理哲学、荣格性格哲学以及拉康精神分析理论的应用一般，是给专门研究这门学科的学者作为理论基础，通过评论某部影视作品、某个社会现象、某位大人物的所为所行来解读人性、本能以及社会问题的学术性应用。换句话说，我所认为的社会学距离我们很近却又很远，与我本人无关，却又无处不在。然而，弗朗索瓦•迪贝给我带来了颠覆我心中的社会学的全新解读：社会学是一门以社会来解释社会的批判性学科，其最终目的是以现实主义、相对主义、犬儒主义和怀疑主义思想来撕开社会生活的假面。它不仅仅是用来分析当前社会现象的理论依据，还是解析政治和意识形态冲突的有效方式。换句话说，社会学所揭示的不是某个现象，而是现象下所透露出的本质。不可否认弗朗索瓦•迪贝十分关注青少年和学生们心理和生理状态，他的社会学理论和出版的相关书籍大部分都围绕着的就读的学生和刚步入社会的青少年，也因此，本书中许多的例子都是以他所分析过的学生们为原型的。这对于读者来说，无异于可以更好地理解他所陈述的理论。就比如弗朗索瓦•迪贝在讨论社会学的批评性是属于政治范畴的时候，就举了关于学业失败统计分析的例子。他在分析中提出，社会学者在分析贫困群体的子女学业失败的比例更高的原因时，不会简单将之归咎于贫困个体对于教育不重视的心理原因，而是直指导致该原因的问题核心：因为教育资源倾斜所导致的不平等。提到不平等，就不得不说说《社会学有什么用？》第七章所叙述的关于社会公正和不公正的问题。在我阅读本书之前，只坚定地认为社会是在一定范畴内保持着公正性的，而它大体所具有的特性却是不公正的。就像“屌丝”、“高富帅”、“白富美”、“官二代”等词语在现今社会的应运而生，其根源便是社会大众对于其不公正的本质所带来的愤世嫉俗的嘲讽。其实对于导致这个问题的原因，我们固有的观念已经触摸到了答案的边缘，而弗朗索瓦•迪贝则清晰明了地向我们指出了这种作为原始经验的不公正存在的必然性——源于政治。这不单单指狭义上政治派别之间的由于主导者观念异同所带来的不公正，更多是因为利益和身份不同所形成的个体与整体之间的矛盾。也就是说，在我们感到社会不公正的同时，亦是社会为了维护整体的公正性而进行的“自我修正”。这是来自于道德、规范或伦理角度的社会经验，也是弗朗索瓦•迪贝所研究的社会学中的一个重点。在此，不得不说迪贝是一位很好的老师，他清晰而简单地勾勒出了社会学的轮廓，并将我们在生活中所感所想以及所遭受的内容作为例子融入了他给我们讲述的社会学理论中，这不仅增强了作为读者对于社会学批判的代入感，也增强了我们对于社会学研究的兴趣，尤其当我们发现它能让我们自我肯定并带给我们以心理上的安慰时。而这个过程其实也是弗朗索瓦•迪贝用另一种方式亲自向我们展示了他所追崇的社会学解析方式——“用社会解释社会”。韩愈的《师说》曾言：“师者，传道、授业、解惑者也。”迪贝作为一名经验丰富的社会学教授，不仅通过简练的语言整理归纳分析了社会学的理论，以贴近生活的实例用社会学解析了生活中我们所遇到的困惑，更是用他自身的经验和例子来启发我们主动发现问题、分析问题，从中得到解答。换句话说，本书对于初涉社会学的读者来说是基础而有趣的启蒙教材，而对于从未涉猎社会学的普通读者来说，则是用更深刻的方式重新认识社会的契机。一本不过一百来页的书能有如此大的效果和意义，已经充分说明了《社会学有什么用？》是一本不可多得的好书，值得我们在案头添置一本，每每阅读，都会有新的感悟。 -
整本书分为11个小部分，谈论了：什么是社会学？怎样辨认“好的社会学”？个体社会学、社会公正和不公正等问题，结构、层次分明，读起来也一目了然，问题的阐释也简单易懂。书中包含了丰富的社会学知识，如果你想对社会学有一个了解，这本书应是你的首选之作！
精彩短评 (总计27条)
-
至少前六章都在方法论上启发可大～（标签是社会批判的真的有好好看么＝＝ -
算不得社会学入门读物吧，只是作者关于社会学的随笔性质的感悟（现身说法），略有启发而已。不过翻译算得上一流。 -
始终严谨和确切、准确地知道自己阐述的是什么、能够从空泛的整体中提炼出论断，这些都是“好的社会学”所需具备的根本品质。 -
社会学入门读物，随便翻翻吧。 -
这本书并不能很好地解决“社会学有什么用”的问题，它提到的社会学学科建构缺乏体系和体现出明显的碎片化倾向这一事实让我很惶恐…但是社会学的学科特点在这本小书中有相当全面的表述，读起来挺有意思。 -
社会学专业介绍著作，法国学者的反思风格。本书适合运用于向七大婶八大姨介绍所学专业，无他。情人节读完此书也是悲催不已。 -
太多概念了，至少不适合完全没有基础的人读 -
学期初一无所知的时候当作启蒙读物读过，只觉得没有基本概念解释，只做宏观论述，读了一学期之后理论之后再读，才体会到作者的高屋建瓴，常读常新。 -
特好的一本小书，为啥评价如此走低？私以为“是什么？有什么用”这类书，目的不在于解惑，而是在于引导个人的思考。至少从这个意义上来说，这本书是成功的。 -
明快犀利，警句迭现，译文优秀，译注良心。宜于高中招生宣传，虽说较之法国我们中学有教无育；宜于本科专业感召，假如老师关心已经入瓮的学生；宜于学人冷静且自励。在专业研究、自我教育、文化批判和社会介入间保持法国式优雅沉着。适用与否端赖于你的文化自信是自省还是自悻 -
“社会学式的介入”。前半本简括学科流派，批判“批判”，犀利不乏沉静，发人深省。后半本以自身经历出发，娓娓道来蕴含力量，为学生打开殿堂之门。 -
虽然距离中国现实还有些距离，但至少直面了社会学发展至今所面临的问题，和学科内部的回应。社会学的用处确实在其批判性的一面，可“批判社会”并不是单纯强调所谓的：“这个社会怎么了”。而是通过分析，揭示出当下社会结构中不够合理的方面，以及如何改善。 -
看完也没觉得他说清了“社会学有什么用”，大概本来就没什么用哈哈。很好的社会学入门书，很多高中生如果看了，大概会对这门学科产生点兴趣。在此时此地看了这本书，感觉无比向往这个就在眼前的“新世界”，只要再熬过这最后半年。【2016阅读计划完成进度：4/36】 -
这是一本对社会学学科进行宏观分析的小书。虽不是对社会学基本概念的全面介绍，但可读性强，这是我所喜爱的。 -
社会学有什么用？我不敢保证有了社会学这个社会一定会变得更好，但是我知道没有社会学这个社会将会更遭。 -
行文简短但内容较为全面，有所启发，特别是个体与社会经验那一章。另外，“我们与其采用某种高高在上的批判观，不如脚踏实地地去理解社会行动者的批判是如何建构起来的”，对刚刚起步的研究者而言是很受用的。除此之外，对于方法的介绍也对我有所帮助。 -
一本社会学启蒙读物，还行 -
“介入。” -
社会介入与正在偷窥的社会学家 -
没怎么看懂…但感觉是大师非常有诚意的给小白的入门书…但理科生的我还是看不太懂… -
没有任何社会学基础的工科生看得有点辛苦，太多专业词汇不理解了，太多表述绕晕我了。虽然这只是本随笔性质的入门书吧。 就是那种扫过字却完全脑子吸收理解不了的感觉，就好像在看论文那样。就摘抄一些有所感悟的句子吧 -
有所思。介入，完全个体性与完全社会性。阶层制约，各种市场制约，自我思考想象制约。在不同背景条件下，个体在活动中得到建构，或受到威胁。我个人更希望偏实用，行动方面的，，so只是匆匆略过了一遍。 -
没想到大连市图书馆居然还有这本书，Soso而已 -
法国式的社会学入门读物，的确在书中感到浓浓的批判味道，第五章中对于社会学批判的一些描述，生啊批判主义偏重于对于政治左派的关照，是否也和西欧本身左派势力强大有关？而作者批判的批判主义，也是一种“批判”，是法国特色的批判主义吧~ -
梳理。 -
读不懂，太学术乐 -
篇幅不大，语言也比较通达，一天差不多能读完。作为社会学的入门书籍是非常不错的。尤其是作者力主的介入法，与我们通常了解的保持距离的“中立性”研究有较大区别，值得思考。