思想道德修养与法律基础案例教程

出版社:徐生、 张守龙 中国科学技术大学出版社 (2013-04出版)
出版日期:2013-4
ISBN:9787312031892
页数:214页

章节摘录

版权页:   根据权利与义务的关系,李某既然享受了那些权利,当然就应承担相应的义务。而这个义务就是忠实于公司。在法律关系中,忠诚义务要求雇员不仅要在工作中服从雇主的指挥和监督,还要为增进雇主的合法利益尽心尽力。而作为忠诚义务的延伸,公司的董事和经理在离开公司后还负有一定程度的离任义务,如竞业禁止(即董事在任期届满后一定期限内或在特定地区内,不得引诱本公司其他雇员离职,不得开展与本公司相竞争的业务或受雇于与本公司竞争的公司或与本公司有其他不正当竞争行为),保守商业秘密的义务。 《合同法》第九十二条规定:“合同的权利义务终止后,当事人应当遵循诚实信用原则,根据交易习惯履行通知、协助、保密等义务。” 《劳动法》规定:“劳动合同当事人可以在劳动合同中约定保守用人单位商业秘密的有关事项。”“劳动者违反本法规定的条件,解除劳动合同或者违反劳动合同或违反劳动合同中约定的保密事项,对用人单位造成经济损失的,应当依法承担赔偿责任。” 《反不正当竞争法》第十条规定“经营者不得利用下列手段侵犯商业秘密”的第三项为:“违反约定或者违反权利人有关保守商业秘密的要求,披露、使用或者允许他人使用其所掌握的商业秘密。”当董事离任后侵犯原公司商业秘密的,公司可提起诉讼。 权利是规定或隐含在法律规范中,实现于法律关系中的,主体以相对自由的作为或不作为的方式来获得利益的一种资格(或手段);义务则是设定或隐含于法律规范中,实现于法律关系中的,主体以相对被动的作为或不作为的方式保障权利主体获得利益的一种约束手段。权利和义务的关系是复杂的,一般地,可以概括为结构上的相关关系、总量上的相等关系、功能上的互补关系等三个方面。 自由是有边界的,这个边界就是他人的合法权利,就是法律的约束。李某认为保密协议的主要条款对其进行不公正限制,单纯从结果来看,好像是如此。因为该协议不能让李某在一定时期从事某种工作。但是,从整个过程来看,这种规定恰恰是李某应该履行的义务,是合理合法的,是公正的。李某既没有履行其竞业禁止的义务,也没有履行保守商业秘密的义务,应当对原公司的损失承担相应的责任。 从法律角度来说,公正包括程序公正和实体(结果)公正。实体(结果)公正是指法律上的权利、义务、责任之设定、分配的结果正当合理;程序公正是指权利、义务、责任之设定、分配的过程正当合理。根据李某与原告公司签订保密协议的前因后果(即整个过程)来看,保密协议的主要条款对李某的限制有法律依据,合情合理,具有正当性。 作为当代大学生,要正确理解法治观念主要包括自由平等观念、权利义务平衡观念、公平正义观念、法律至上观念等。

书籍目录

前言  绪论 珍惜大学生活 开拓新的境界 第一节适应人生新阶段003 案例1:大学网瘾生——五年四次考入名校却三次退学003 案例解析005 案例2:做好职业规划,塑造美好人生007 案例解析008 第二节肩负历史新使命009 案例1:为民族自主品牌汽车的发展而努力——记奇瑞汽车股份有限公司基层员工的奋斗故事009 案例解析011 案例2:大学生村官吴会琴——群众的好女儿ol2 案例解析014 第三节学习和践行社会主义核心价值体系015 案例1:忠诚于党的创新理论的楷模015 案例解析017 案例2:诚信大于天,诺言比金贵——记“信义兄弟”孙水林和孙东林018 案例解析020 第一章追求远大理想坚定崇高信念 第一节理想信念与大学生成长成才025 案例1:理想信念的意义025 案例解析026 案例2:刑前马加爵——没有理想是我人生最大的失败027 案例解析028 第二节树立科学的理想信念029 案例1:科学的理想信念成就辉煌的事业——全球孔明灯大王刘鹏飞029 案例解析030 案例2:感动中国的优秀大学生——徐本禹031 案例解析033 …… 第二章继承爱国传统弘扬民族精神 第三章领悟人生真谛创造人生价值 第四章加强道德修养锤炼道德品质 第五章遵守社会公德维护公共秩序 第六章培育职业精神树立家庭美德 第七章增强法律意识弘扬法治精神 第八章了解法律制度自觉遵守法律 参考文献

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《思想道德修养与法律基础案例教程:基于工学结合的思政理论课教学模式》结合高职教育和高职大学生的特点,以案例为载体,按照《思想道德修养与法律基础》教材原有章节和逻辑顺序进行安排,将“思想道德修养与法律基础”课程教学内容与社会热点问题、学生生活实际以及将来的职业生涯联系起来,使抽象的理论情境化、生活化、趣味化,从而增强了本课程教学的实效性,为学生今后的发展奠定思想道德与法律基础。


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