出版日期:2017-1
ISBN:9787535490964
作者:刘朝升
页数:252页
内容概要
刘朝升，男，2001年毕业于西北师范大学后，成为一名努力成长的教师。从2003年至今，在成都市武侯实验中学工作，2008年到2011年，跟随李镇西校长学习当班主任。
书籍目录
目 录content
第1章跟随：观察与思考
副班主任的第一天 / 2
民主的训练
——李校长示范制定班规 / 4
口授给家长的一封信 / 9
诚实比100分更重要 / 11
考得不好，撕了试卷 / 14
破案 / 16
还有比抓小偷更重要的事情
——读《新教育》第十五期《破案之后》有感 / 35
宁肯不读书，也不道歉！ / 38
奖励风波 / 56
“答记者问” / 61
最后的演讲 / 64
北京之行 / 67
第2章突发事件的价值
吓人的突发事件 / 76
借笔事件 / 78
打闹风波 / 81
遭遇暴露狂 / 84
家长，谢谢您！ / 86
也糊涂一次 / 90
但愿这样的事情只发生在梦里 / 92
玩火 / 95
作弊 / 97
感动与愤怒同在 / 105
第3章在集体中为了集体
素质操比赛前一天 / 112
第一次素质操比赛 / 115
篮球赛 / 119
“残酷”的竞赛 / 121
选择带来的麻烦 / 125
第二次素质操比赛 / 130
劳动服务周反思 / 134
为什么不喜欢体育锻炼 / 136
如何分组 / 138
第一次开班科会 / 141
一盒橡皮擦 / 143
尝试 / 145
座位的烦恼 / 147
一堂班会课 / 151
理想教育的总结与反思 / 155
第4章树与林同在
家访 / 162
孩子，你的沉默不是金 / 165
感动我的学生（一） / 169
又一次感动 / 171
“一句顶一万句” / 173
原来迈克尔·杰克逊是钥匙 / 175
感动我的学生（二） / 179
黄锐，我们相信你！ / 183
感动与感激 / 185
一些不愉快的事 / 186
这样做，不大适合 / 189
第5章在错误中成长
通过学生看自己 / 194
孩子，对不起！ / 196
是我的错 / 199
莽撞的拒绝 / 203
麻烦制造者 / 204
第6章共读共写共生活
家庭是教育的根基
——读《为了自由呼吸的教育》有感 / 208
跪着教书
——读《不跪着教书》有感 / 210
动之以情，晓之以理
——读《班主任要善于讲故事》有感 / 212
避免说教
——读《班主任之友》《班主任，你不是执法员》有感 / 214
阅读的力量
——成都市武侯实验中学读书会第一次活动感悟 / 216
爱上小组日记 / 221
再谈小组日记 / 225
他们也爱上了小组日记 / 227
难忘的班务小结 / 229
第7章尾声：在路上
前行的灯塔 / 234
从迷茫到坚定，从应付到喜欢 / 240
作者简介
2006年，李镇西老师担任武侯实验中学的校长，带领很多教师进入新教育的广阔天地，开始阅读、写作、反思教育实践。2008年9月到2011年7月，作者跟随李镇西校长共同担任武侯实验中学2011届1班的班主任工作，在这个过程中，学习如何当好一名班主任。
本书生动记录了作者跟随李镇西校长学当班主任期间的成长与反思。这些随笔，主要记录了作者对李镇西校长做班主任工作的观察、思考，以及作者自己在实践中的学习、反思与迷茫。