中华文化警世格言

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出版社:吉林出版集团
出版日期:2008-5
ISBN:9787807624905
作者:吴建有
页数:166页

章节摘录

  教不严,师之情  养不教,父之过;教不严,师之惰。  ——《三字经》  释义  生养孩子却不加教育,是父亲的错;教育学生不严格,是老师的懒惰了。  讲  “教不严,师之惰”用意十分清楚,就是当家长把孩子送到学校后,这孩子就成了你的学生,老师对学生不仅要给予关心、爱护、引导等,而且要对学生严格要求、严加管教,使之成才。如果因为老师的放纵使学生犯了错误,那就是老师的失职。此所谓“不懂而教,是不称职;懂而不教,是失职;教而不严,是渎职”。  与“教不严,师之惰”相对应的是“严师出高徒”。二月河所著《乾隆皇帝·秋声紫苑》中讲到:有三十多个人,大的年可弱冠,小的只七八岁,都是皇亲国戚,什么顽皮样儿都有。对他们的教育就托付给了毓庆宫师傅王尔烈。和坤笑问王尔烈:“这些爷犯过,王师傅也敢罚?”王尔烈答:“打我也敢,昨儿庄亲王的孙子就挨了我三戒尺,他与和亲王的孙子绵伦背不上书来,还争蝈蝈葫芦,绵伦才六岁,我这板子就下不去,罚他跪在宫外太阳地里背一个时辰的书。”和坤却暗自咂舌:对其他龙子龙孙倒也罢了,可绵伦是乾隆嫡亲侄孙,每次见着,乾隆都要抱起来温存嬉逗的,你竟敢罚他的跪,不想活了!可见,在王尔烈看来,没有规矩无以成方圆,为了大清江山,只有严字当头了,皇帝老子又怎样?试想,如果王尔烈“教不严”,大清敢把寻些“爷们”的教育托付给他吗?

书籍目录

(一)、从师    有教无类    教不严,师之惰    敏而好学,不耻下问    为学莫重于尊师    青,取之于蓝,而青于蓝    务学不如务求师    三人行,必有我师    子以四教:文、行、忠、信    圣人施教,各因其材    有师法者,人之大宝也(二)、习学    积财千万,不如薄伎在身    运而有光者,饰也;近而逾明这,学也    人不学,不知道    知之为知之,不知为不知,是知也    不知而自以为知,百祸之宗也    知之者不如好之者,好之这不如乐之者    不积跬步,无以至千里    读书破万卷,下笔如有神    学而时习之,不亦说乎    立身百行,以学为基    满招损,谦受益    开卷有益    有颜回者好学,不迁怒,不贰过    人好学,虽死犹存    吾尝终日而思矣,不如须臾之所学也    学则正,否则邪    书到用时方恨少(三)、精思    朝闻道,夕死可矣     尽信书,不如无书    好学深思,心知其意    读有字书,却要识没字理    于不疑处有疑,方是进矣    奇文共欣赏,疑义相与析    学而不思则罔,思而不学则殆    业精于勤,荒于嬉    思之自得者,真;习之纯熟者,妙    年少从他爱梨栗,长成须读五车书    心之官则思,思则得之,不思则不得也      旧书不厌百回读    知之不若行之,学至于行而止矣    君子贵才学以成身也。非以矜己也    少而不学,长无能也    敏于事而慎于言(四)、有恒    子入太庙,每事问    锲而不舍,金石可镂    学而不厌,诲人不倦    士不厌学,故能成其圣    人有知学,则有力矣    学如逆水行舟,不进则退    废学如断织    人不读书,其犹夜行    君子之学,死而后已    一日暴之,十日寒之,未有能生者也    常玉不琢,不成文章    三日不读,口生荆棘    书山有路勤为径,学海无涯苦作舟    观天下书未遍,不得妄下雌黄    黑发不知勤学早。白首方恨读书迟    少年易老学难成,一寸光阴不可轻    不贵尺之璧,而重寸之阴附赠中外名人名言

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作者简介

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