老板要你在大学里学的10件事

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出版社:机械工业出版社
出版日期:2005-6
ISBN:9787111165101
作者:比尔・科普林,陈(王乐)蕴,杨凡
页数:227页

媒体关注与评论

  你将在大学里学到很多东西,但是有一件事是教科书无法教给你的:如何在毕业前获得被人认可的工作技能。  我们帮助你超越学分和成绩,你不仅将获得学位,而且还会在毕业后获得梦想的工作。  “我已经不记得最后一次有人问我平均成绩或专业的情景了,但是我在迪士尼工作时,每天都使用这本书中提到的技能。”  ——吉姆·加勒格赫 沃尔特·迪士尼公司广告创意高级副总裁

书籍目录

前言
致谢
第一篇 “10+1”:10大技能+额外的学分
第二篇 提高你的技能指数
第三篇 为成功做好规划
注释

作者简介

是考研、出国深造,还是就业;

没有工作经验,得不到工作;没有工作就得不到经验;

如何在职场中脱颖而出;

老板们到底需要什么样的人才。

为了拥有称心的工作,仅仅凭分数高、学习好是不够的。

最有效的求职途径是从入学第一天就开始规划自己的职业生涯。

比尔教授花了三十多年的时间,研究大学生活和职场生涯的关系,帮助了数以千计的学生得到了梦寐以求的工作。

在这里,他列举出了那些能够使你在竞争激烈的就业市场中生存和取得成功的技能,帮助你

比同学更早地找到实习单位;

少付一点学费、多赚一点工作经验;

最大化利用学校的资源;

在毕业前就拥有管理经验和销售经验;

理智地选择职业领域;

从面试者中脱颖而出。

图书封面


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精彩书评 (总计1条)

  •     内容提要:是考研、出国深造,还是就业;没有工作经验,得不到工作;没有工作就得不到经验;如何在职场中脱颖而出;老板们到底需要什么样的人才。为了拥有称心的工作,仅仅凭分数高、学习好是不够的。最有效的求职途径是从入学第一天就开始规划自己的职业生涯。比尔教授花了三十多年的时间,研究大学生活和职场生涯的关系,帮助了数以千计的学生得到了梦寐以求的工作。在这里,他列举出了那些能够使你在竞争激烈的就业市场中生存和取得成功的技能,帮助你比同学更早地找到实习单位。 少付一点学费、多赚一点工作经验;最大化利用学校的资源;在毕业前就拥有管理经验和销售经验;理智地选择职业领域;从面试者中脱颖而出。 目录: 前言 致谢 第一篇 “+”:大技能+额外的学分 第1章 培养职业精神 几组技能 自我勉励·诚实·管理时间·理财 第2章 培养肢体技能 几组技能 保持健康·良好的仪表·每分钟无错误地输入35个字·清晰的笔记 第3章 口头交流 几组技能 一对一交流·当众演讲·采用视频演示 第4章 书面交流 几组技能 良好的写作·编辑与校对·使用文字处理工具·发送电子信息 第5章 与他人共事 几组技能 建立良好的人际关系·团队协作·教导他人 第6章 影响他人 几组技能 高效管理·成功销售·明智地进行政治活动·有效领导 第7章 收集信息 几组技能 使用图书馆资源·使用商务数据库·网上搜索·做采访运用调查·保存与使用档案记录 第8章 使用定量工具 几组技能 使用数字·使用图和表格·使用电子制表程序 第9章 提出与回答恰当的问题 几组技能 发现偏差·注意细节·运用知识·评价行动与政策 第10章 解决问题 几组技能 确定问题·发展解决方案·实施解决方案 第11章为 你的技能指数获得额外的学分 几组技能 学会除Mircosoft Word和Excel之外的应用软件·掌握一个领域中深入的知识加强外语技能·加强艺术与音乐知识·注重体育技能·参加娱乐活动 第二篇 提高你的技能指数 第12章 选择重视技能培养的大学、院系和课程 话题 选择大学·选择院系·选择课程·寻求联系 第13章 创建你自己的师徒关系 话题 开拓学徒经历·打好基础·寻找好的暑期工作和实习·最大化地吸收经验 第14章 开辟校外学期 话题 在外校学习中锻炼技能·衡量海外经历与美加经历·在课程中获得学分考虑消极因素·寻找项目 第15章 在上大学期间做好事 第16章 思考大学毕业后的发展 第三篇 为成功做好规划 第17章 运用技能去探索职业领域 第18章 制定技能学习日程 第19章 朝着完美的简历、求职信与面试进发

精彩短评 (总计10条)

  •     研一才看,迟而不晚
  •     挺不错的.我倒挺想看看英文原版了...
  •     大四才读到,很有用的一本书,大一看到就好了,我会更能干。
  •     不错
  •     这类励志读物总改不了“名人名言+凡人实例+作者总结”的套路,老生常谈
  •     恩分数不高 但其实觉得是本挺实用的小书 讲的都是每一个大学生走入社会前该知道的 选额型阅读吧
  •     在大学里就要培养自己
  •     技能和经验以及自身素质
  •     适合大学生一读,帮助规划大学生涯
  •     还好我在大学开始就读了它!
 

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